本文關(guān)鍵詞：浙江省特殊教育學校體育現(xiàn)狀及影響因素研究

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【摘要】：為推動學校體育改革的深入發(fā)展,進一步加強特殊教育學校體育工作,運用問卷調(diào)查、座談訪問、文獻資料調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法,對浙江省特殊教育學校體育現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析,包括特教學校體育管理、體育經(jīng)費、體育師資、體育教學、體育場(館)器材、學生的體育認知等。并通過R型因子分析,找出了影響特教學校體育發(fā)展的5個因子,權(quán)重分別為:領(lǐng)導與經(jīng)費因子(30.08%),教師與教學因子(18.201%),運動場(館)因子(10.329%),安全因子(7.00%),學生對體育的認知因子(5.726%)。針對調(diào)查中出現(xiàn)的問題,提出了相應的發(fā)展建議。
【作者單位】： 杭州電子科技大學信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 學校體育 現(xiàn)狀 影響因素 浙江
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 1前言特殊教育是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分,我國的特殊教育事業(yè)到目前已取得了巨大成就,殘疾人受教育水平和文化程度比第一次全國殘疾人抽樣調(diào)查以來有了較大幅度提高。據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國已有殘疾人8296萬,全國6歲～14歲學齡殘疾兒童為246萬人,有

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本文編號：784319