本文關(guān)鍵詞：高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校民主黨派成員在高校建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,同時(shí)也是中國(guó)特色的政治協(xié)商和多黨合作制度的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是相較于其重要地位,學(xué)界對(duì)于如何激勵(lì)這一特殊群體的積極性還欠缺系統(tǒng)、深入的研究。而且隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民主進(jìn)程的不斷推進(jìn),這一特殊群體在人員結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念等方面也發(fā)生了新的變化�；谏鲜隹紤],本文試圖就高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建問題作深入的探討。本文的基本軌跡是:借鑒相關(guān)激勵(lì)理論和中國(guó)特色政黨制度理論,結(jié)合高校民主黨派成員利益訴求的實(shí)證研究,分析激勵(lì)動(dòng)因,確定機(jī)制構(gòu)建的原則,提出高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制的模型以及進(jìn)一步的對(duì)策建議。具體來說,本文首先界定了民主黨派、激勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制等核心概念,并從政黨制度運(yùn)行方式和民主黨派職能的角度梳理了中國(guó)特色政黨制度理論,同時(shí)還簡(jiǎn)要分析了需要層次理論、成就需要理論、公平理論以及目標(biāo)設(shè)定理論。其次,通過生活、工作和民主參與三個(gè)維度設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,獲取這一特殊群體的利益訴求數(shù)據(jù),進(jìn)而分析確定激勵(lì)因素。再次,通過分析高校民主黨派成員的特殊性以及民主黨派基層組織存在的共性問題,提出高校激勵(lì)這一特殊群體的動(dòng)因是:高校建設(shè)的需要、培養(yǎng)民主黨派代表人士的需要、中國(guó)特色政黨制度建設(shè)的需要。最后,在建立高校民主黨派成員激勵(lì)所應(yīng)遵循的基本原則:以人為本、適時(shí)適度、統(tǒng)籌兼顧、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了包含多主體雙向交流和全過程激勵(lì)的機(jī)制模型。同時(shí),為保障機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn),還進(jìn)一步提出:尊重高校民主黨派成員的主體地位;建立目標(biāo)管理制度;推動(dòng)高校人事制度改革;引入高�？�(jī)效管理制度;建立關(guān)懷幫扶制度等對(duì)策建議。
【關(guān)鍵詞】：高校 民主黨派 利益訴求 激勵(lì)機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 1 緒論7-19
• 1.1 選題背景7-8
• 1.1.1 高校改革與發(fā)展的需要7
• 1.1.2 高校民主黨派基層組織建設(shè)的需要7
• 1.1.3 社會(huì)主義民主政治建設(shè)的需要7-8
• 1.2 研究目的及意義8
• 1.2.1 研究目的8
• 1.2.2 研究意義8
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-17
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)外激勵(lì)理論研究9-11
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)外高校教師激勵(lì)問題研究11-15
• 1.3.3 關(guān)于高校民主黨派成員的研究15-17
• 1.4 研究思路與方法17-18
• 1.4.1 研究思路17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 1.5 研究的創(chuàng)新點(diǎn)18-19
• 2 高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的理論基礎(chǔ)19-26
• 2.1 中國(guó)特色政黨制度理論19-22
• 2.1.1 概念界定19-20
• 2.1.2 中國(guó)特色政黨制度的運(yùn)行形式20-21
• 2.1.3 民主黨派的職能21-22
• 2.2 激勵(lì)理論22-26
• 2.2.1 核心概念界定22-23
• 2.2.2 需要層次理論23-24
• 2.2.3 成就需要理論24
• 2.2.4 公平理論24-25
• 2.2.5 目標(biāo)設(shè)定理論25-26
• 3 高校民主黨派成員利益訴求現(xiàn)狀調(diào)查26-33
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)26-27
• 3.1.1 調(diào)查方法26
• 3.1.2 樣本選擇26
• 3.1.3 問卷結(jié)構(gòu)26
• 3.1.4 問卷發(fā)放與回收26-27
• 3.2 調(diào)查結(jié)果27-29
• 3.2.1 基本信息27
• 3.2.2 生活方面的利益訴求27-28
• 3.2.3 工作方面的利益訴求28
• 3.2.4 民主參與方面的利益訴求28-29
• 3.3 調(diào)查結(jié)果分析29-33
• 3.3.1 生活方面利益訴求分析29
• 3.3.2 工作方面利益訴求分析29-30
• 3.3.3 民主參與方面利益訴求分析30-31
• 3.3.4 三方面訴求之間的相關(guān)分析31-33
• 4 高校民主黨派成員激勵(lì)的動(dòng)因分析33-37
• 4.1 高校民主黨派成員的特殊性33-34
• 4.1.1 高校民主黨派成員身份的雙重性33
• 4.1.2 高校民主黨派成員的多元化33-34
• 4.2 高校民主黨派基層組織的共性問題34-35
• 4.2.1 組織目標(biāo)與個(gè)體需要相脫節(jié)34
• 4.2.2 組織內(nèi)部激勵(lì)措施匱乏且認(rèn)可度不高34-35
• 4.2.3 人員流動(dòng)和上升渠道匱乏35
• 4.3 高校激勵(lì)民主黨派成員的動(dòng)因35-37
• 4.3.1 高校民主黨派成員在高校建設(shè)中具有重要的作用35
• 4.3.2 高校承擔(dān)著輸送民主黨派代表人士的任務(wù)35-36
• 4.3.3 中國(guó)特色政黨制度建設(shè)的需要36-37
• 5 高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建37-46
• 5.1 高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的原則37-39
• 5.1.1 以人為本的原則37-38
• 5.1.2 適時(shí)適度的原則38
• 5.1.3 統(tǒng)籌兼顧原則38
• 5.1.4 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合原則38-39
• 5.2 高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制的模型39-41
• 5.2.1 多主體雙向交流機(jī)制40
• 5.2.2 全過程激勵(lì)機(jī)制40-41
• 5.3 高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行的對(duì)策建議41-46
• 5.3.1 尊重高校民主黨派成員的主體地位41-42
• 5.3.2 建立目標(biāo)管理制度42-43
• 5.3.3 推動(dòng)高校人事制度改革43-44
• 5.3.4 引入高�？�(jī)效管理制度44
• 5.3.5 建立關(guān)懷幫扶制度44-46
• 6 結(jié)論與有待于進(jìn)一步探討的問題46-48
• 6.1 研究結(jié)論46
• 6.2 有待于進(jìn)一步探討的問題46-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 附錄A 高校民主黨派成員利益訴求調(diào)查問卷51-54
• 在學(xué)研究成果54-55
• 致謝55-56
• Abstract56-57
• 論文摘要57

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  本文關(guān)鍵詞：高校民主黨派成員激勵(lì)機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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