各大高校為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求急需進(jìn)行深化教學(xué)改革,本文以財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革為例,充分分析其財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革的必要性的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際情況提出解決對(duì)策,僅供參考。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【部分圖文】：

圖1財(cái)務(wù)管理課程資源設(shè)計(jì)

一是改變教學(xué)觀念。傳統(tǒng)的教學(xué)方式,主要表現(xiàn)為分工式教學(xué),教師負(fù)責(zé)在課堂上講述知識(shí),從頭講到尾,學(xué)生只負(fù)責(zé)聽、做筆記,整個(gè)過程中,教師是主體、是信息的傳播者,學(xué)生是客體、是知識(shí)的接收者,這種教學(xué)方式只是對(duì)知識(shí)復(fù)制粘貼,不足以滿足當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。如果一味的選擇傳統(tǒng)教育方式,會(huì)導(dǎo)致課堂....

本文編號(hào)：3994276