票決制和議決制是高等學校管理決策的兩種主要方式。票決制是參與表決者一人一票,每票價值與作用相同,根據(jù)票數(shù)多少或得分高低作出決定。議決制是在進行醞釀討論的基礎(chǔ)上,會議主持者或者負責人對決策議題擁有最終決定權(quán),進行最終決策,并對決策結(jié)果負有最高或主要責任。兩種決策方式具有各自的優(yōu)勢,并在高等學校的管理實踐中獲得了重要的實際應用,結(jié)合目前高校管理決策實際和已頒布的大學章程文本,合理運用票決制和議決制,需要在以下方面改進:加強制度設(shè)計,完善法律法規(guī),進一步明確學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與決策機制;科學選擇票決成員,精心設(shè)計票決規(guī)則,提高票決的有效性與科學化水平;提高決策者素質(zhì),完善激勵約束機制,充分發(fā)揮"議決制"的優(yōu)勢。 

【文章來源】：清華大學教育研究. 2015,36(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、票決制、議決制的涵義與特點
    1．票決制的涵義與特點
    2．議決制的涵義與特點
二、票決制、議決制在我國高等學校管理決策中的應用情況
    1．票決制在我國高等學校管理決策中的應用情況
    2．議決制在我國高等學校管理決策中的應用情況
    3．票決制、議決制在學院（學部）管理決策中的應用情況
    4．我國高等學校管理決策中票決制、議決制應用情況的基本結(jié)論
三、科學運用票決制、議決制，提高高等學校決策水平
    1．加強制度設(shè)計，完善法律法規(guī)，進一步明確學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與決策機制
    2．科學選擇票決成員，精心設(shè)計票決規(guī)則，提高票決的有效性與科學化水平
    3．提高決策者素質(zhì)，完善激勵約束機制，充分發(fā)揮議決制的優(yōu)勢


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3494793