發(fā)布時間：2017-03-22 10:07

  本文關鍵詞：德育在大學生健全人格塑造中的作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：黨的十八大報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務”,高校的重要任務之一是培養(yǎng)大學生的健全人格,從馬克思主義人學角度看,即是通過教育促進學生的自由全面發(fā)展。近年來,由人格缺陷而引發(fā)的大學生“自殺”等極端行為增多,反映出高校德育在塑造大學生健全人格這一環(huán)節(jié)中的不足。德育作為教育人、培養(yǎng)人、塑造人、引導人的綜合系統(tǒng),始終貫穿于大學生的成長成才過程,在塑造大學生健全的心理人格、道德人格、社會人格和法律人格等方面發(fā)揮了重要作用。本文旨在提出相應的對策建議,以充分發(fā)揮德育在大學生健全人格塑造中的作用。本文主要包括五個部分:第一部分為緒論,主要闡述選題背景和意義、研究現(xiàn)狀以及選題的研究思路和方法。第二部分是相關概念的界定,對德育的內涵、本質、目標選擇,心理學、倫理學等不同學科視域下的人格內涵,健康人格的概念,馬克思主義人學與健全人格的內在一致性,德育與塑造大學生健全人格的關聯(lián)性等內容進行闡述。第三部分通過對大學生人格現(xiàn)狀進行問卷調查,并在對調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎上,梳理歸納出當前大學生人格現(xiàn)狀的總體特性以及存在的主要問題,并從德育的視角詳細分析大學生人格現(xiàn)狀的成因。這部分是本文的重點內容。第四部分在分析問題產生的原因的基礎上,研究德育在大學生健全人格塑造中的作用,并從心理健康教育、倫理道德教育、社會實踐教育以及法律法規(guī)教育等德育視角,為大學生健全人格的塑造提出相應的對策建議,這是本文的重點和落腳點。第五部分是全文的總結并提出有待于進一步深入研究的問題。
【關鍵詞】：德育 大學生 健全人格
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙立娜;大學生思想政治教育視域下的人格教育研究[D];西南大學;2012年

  本文關鍵詞：德育在大學生健全人格塑造中的作用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：261298