發(fā)布時(shí)間：2017-08-22 09:23

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)卓越績(jī)效準(zhǔn)則對(duì)我國(guó)學(xué)校評(píng)價(jià)準(zhǔn)則構(gòu)建之啟示

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【摘要】：美國(guó)卓越績(jī)效準(zhǔn)則不僅在其國(guó)內(nèi)得到廣泛應(yīng)用,而且得到世界上許多國(guó)家的認(rèn)可。從指標(biāo)層面上看,該準(zhǔn)則具有非規(guī)定性與普適性,過(guò)程類(lèi)與結(jié)果類(lèi)指標(biāo)構(gòu)成因果鏈,定性與定量、開(kāi)放與閉合、動(dòng)與靜、點(diǎn)與面的完美統(tǒng)一等特點(diǎn)。大膽借鑒美國(guó)卓越績(jī)效準(zhǔn)則的成功之處是有效解決我國(guó)學(xué)校的多樣性與評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的單一性,評(píng)價(jià)的即時(shí)性與學(xué)校運(yùn)行的長(zhǎng)期性,點(diǎn)式評(píng)價(jià)與學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展等矛盾的一種策略。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)研究生院;浙江師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)卓越績(jī)效準(zhǔn)則 學(xué)校評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
【分類(lèi)號(hào)】：G40-058.1
【正文快照】： 構(gòu)建評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程中最為關(guān)鍵的一環(huán),它是理論與實(shí)踐的臨界點(diǎn)。一方面,它集中體現(xiàn)了人們的哲學(xué)觀、教育觀、價(jià)值觀、管理思想等;另一方面,它是人們開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)的直接依據(jù)。因此,準(zhǔn)則的制定在很大程度上決定了評(píng)價(jià)活動(dòng)的成敗。我國(guó)教育評(píng)價(jià)自20世紀(jì)80年代起在借鑒國(guó)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 肖新華;關(guān)于我國(guó)高等工程教育培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的思考[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;2001年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王亞杰;基于集成的學(xué)位質(zhì)量研究[D];浙江大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 肖曉春;高等教育全面質(zhì)量管理研究[D];湖南大學(xué);2002年

2 向雯芝;學(xué)位與研究生教育質(zhì)量監(jiān)控研究[D];湖南大學(xué);2002年

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳新華;;學(xué)校評(píng)價(jià)管窺[J];教育探索;1987年03期

2 郭亮;學(xué)校評(píng)價(jià)的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與教育市場(chǎng)化出路[J];教育發(fā)展研究;2002年11期

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5 靳彥慶;李款;;論學(xué)校評(píng)價(jià)改革難為與推進(jìn)的邏輯連接[J];現(xiàn)代教育論叢;2008年03期

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9 蔣國(guó)華;;現(xiàn)代學(xué)校評(píng)價(jià)與面臨的挑戰(zhàn)[J];北京觀察;2002年07期

10 賴(lài)配根;;為了每一所學(xué)校的強(qiáng)大——中國(guó)教育學(xué)會(huì)第19次學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)校評(píng)價(jià)議題掃描[J];人民教育;2007年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 葉莎莎;夾縫中的校長(zhǎng)：走好發(fā)展“平衡木”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

3 馬小強(qiáng);嘗試以學(xué)校增值評(píng)價(jià)推進(jìn)教育公平[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

4 本報(bào)記者徐德明 劉佳 張超;智慧在碰撞中生成 思想在分享中提升[N];天津教育報(bào);2011年

5 ;讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)[N];雅安日?qǐng)?bào);2006年

6 教學(xué);莫把教師當(dāng)工人[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

7 北京私立匯佳學(xué)校校長(zhǎng) 丁浩生;特色教育是生命線(xiàn)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 莢存裕;勸退“差生”為哪般[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

9 江蘇省黃橋中學(xué)分校 嚴(yán)邦建;教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建策略[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

10 蔣國(guó)華;現(xiàn)代學(xué)校評(píng)價(jià)與面臨的挑戰(zhàn)[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 葛硯荀;青島市學(xué)校依法辦學(xué)自主發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2006年

2 寧業(yè)勤;學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的構(gòu)建[D];浙江師范大學(xué);2009年

3 高嘉蔚;我國(guó)縣域義務(wù)教育評(píng)價(jià)制度研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 傅桂花;班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 蘭靜;行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];首都師范大學(xué);2006年

6 鐘毅;學(xué)校德育模式改進(jìn)與策略研究[D];首都師范大學(xué);2008年

7 姜玉琴;新課程實(shí)施背景下的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)探索——個(gè)案研究[D];新疆師范大學(xué);2004年

8 劉z巡，

本文編號(hào)：718331