本文關(guān)鍵詞：知識(shí)教育在基礎(chǔ)教育中的地位

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【摘要】： 針對(duì)近年來我國出現(xiàn)的弱化知識(shí)教育的思潮,本文主要論證了知識(shí)教育與學(xué)生發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系,闡明了知識(shí)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段和基本途徑;進(jìn)而說明知識(shí)教育應(yīng)在基礎(chǔ)教育中處于核心地位。 首先,本文引入現(xiàn)代教育心理學(xué)廣義知識(shí)觀,把知識(shí)定義為“主體與其環(huán)境相互作用后而獲得的信息及其組織”。在廣義知識(shí)觀下,人類后天習(xí)得的能力和方法都是由知識(shí)構(gòu)成的;與廣義知識(shí)相對(duì)應(yīng),知識(shí)教育不僅指知識(shí)的傳授,還涵蓋了能力與方法培養(yǎng)以及智力的發(fā)展。廣義知識(shí)觀的確立拓寬了知識(shí)教育的內(nèi)容,擴(kuò)展了知識(shí)教育的功能,克服了狹義知識(shí)教育難以應(yīng)對(duì)“能力本位論”、“方法本位論”的挑戰(zhàn)等諸多不足。第二:論證了知識(shí)教育是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段,知識(shí)教育對(duì)人具有發(fā)展的價(jià)值。知識(shí)的學(xué)習(xí)可以擴(kuò)展人的自由度、提高人的修養(yǎng)、豐富人的精神世界,人的解放和發(fā)展離不開知識(shí)教育。第三:闡明了知識(shí)教育是全面發(fā)展教育的重要基礎(chǔ)。在“五育”中,德育以認(rèn)知為前提,智育以掌握知識(shí)為基礎(chǔ),體育要建立在科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上。學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)的形成都要從知識(shí)教育著手。第四:要發(fā)揮好知識(shí)教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展功能,就要保證知識(shí)教育在基礎(chǔ)教育中的核心地位。知識(shí)教育是學(xué)校教育的基本職能和主要特征,知識(shí)的傳授可以使下一代在成長過程中少走彎路。歷史表明,學(xué)校背離知識(shí)教育的軌道必將導(dǎo)致教育的失敗。 最后,本文提出在知識(shí)教育中要防止兩種傾向:要反對(duì)“知識(shí)中心主義”,防止教育價(jià)值取向發(fā)生偏差。知識(shí)教育只是學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ),知識(shí)要轉(zhuǎn)化為道德、智慧等素質(zhì)還有賴于其他條件。全面發(fā)展的教育不完全是知識(shí)教育,知識(shí)也并非教育的全部和唯一追求。知識(shí)教育首先是為了人的生存、改善人的生存狀況、提高人的生活質(zhì)量,進(jìn)而講是為了發(fā)展人、解放人。從這個(gè)意義上講知識(shí)教育并不是目的,而是促進(jìn)人發(fā)展的途徑和手段。如果將知識(shí)視為教育的全部和唯一追求,在知識(shí)教育中勢(shì)必會(huì)不擇手段甚至犧牲學(xué)生的健康,那樣就會(huì)造成災(zāi)難;但是也要防止輕視知識(shí)教育的思潮,確保知識(shí)教育的基礎(chǔ)性地位,因?yàn)殡x開知識(shí)教育談學(xué)生發(fā)展如同緣木求魚,水中撈月,到頭來只能是竹籃打水一場空。那種否定“知識(shí)本位”、批判“過于注重知識(shí)傳授”、主張“能力本位”和“方法本位”的觀點(diǎn)是站不住腳的。
【關(guān)鍵詞】：知識(shí)教育 全面發(fā)展 基礎(chǔ)教育 基礎(chǔ)性地位
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G40
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• (一) 問題的提出8-10
• (二) 研究的意義10-12
• 一、知識(shí)教育的含義12-15
• (一) 狹義知識(shí)教育12-13
• (二) 廣義知識(shí)教育13-15
• 二、知識(shí)教育是促進(jìn)人發(fā)展的重要手段15-22
• (一) 人的存在離不開文化知識(shí)15-17
• (二) 知識(shí)教育能夠促進(jìn)人的發(fā)展17-20
• (三) 學(xué)生的發(fā)展主要借助于知識(shí)教育來實(shí)現(xiàn)20-22
• 三、知識(shí)教育是全面發(fā)展教育的重要基礎(chǔ)22-36
• (一) 德育以認(rèn)知為前提22-27
• (二) 智育以掌握知識(shí)為基礎(chǔ)27-34
• (三) 體育要建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上34-36
• 四、知識(shí)教育在基礎(chǔ)教育中處于核心地位36-39
• (一) 知識(shí)教育是學(xué)校的基本職能和主要特征36-37
• (二) 知識(shí)教育可使學(xué)生在成長中少走彎路37-38
• (三) 學(xué)校背離知識(shí)教育的歷史教訓(xùn)38-39
• 五、知識(shí)教育中值得注意的兩種傾向39-44
• (一) 反對(duì)“知識(shí)中心主義”，，防止教育價(jià)值取向發(fā)生偏差39-40
• (二) 防止輕視知識(shí)教育的傾向，確保知識(shí)教育的基礎(chǔ)性地位40-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：695685