本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)教育均衡發(fā)展的特色資源建設(shè)與應(yīng)用探究

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【摘要】：本文結(jié)合揚(yáng)州市教育資源建設(shè)的總體思路和重點(diǎn)工作,對(duì)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的特色資源建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行了初步的探索及研究,介紹了本地化特色資源建設(shè)的組織實(shí)施、內(nèi)容類型、步驟進(jìn)程和效能影響等,在如何充分發(fā)揮"校校通"工程效益,緊密配合新一輪課程改革,直接為教學(xué)一線服務(wù);如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),發(fā)揮名校名師的示范輻射作用,整體提升中小學(xué)教師尤其是農(nóng)村教師的教學(xué)水平,使廣大農(nóng)村學(xué)生都能和城市學(xué)生一樣享受最好的師資,以教育信息化促進(jìn)教育均衡化、平等化等方面進(jìn)行了具體實(shí)踐,對(duì)資源建設(shè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析和思考,并提出了有效解決問題的對(duì)策和措施。
【作者單位】： 揚(yáng)州市電化教育館;
【關(guān)鍵詞】： 教育均衡化 資源建設(shè) 問題對(duì)策 特色資源 建設(shè)與應(yīng)用 優(yōu)質(zhì)教育資源 中小學(xué)教師 教育信息化 教育教學(xué)質(zhì)量 解決問題
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、資源建設(shè)的背景隨著我市教育信息化步伐的加快,隨著統(tǒng)一、高效、開放、共享的揚(yáng)州教育城域網(wǎng)的建成和中小學(xué)“校校通”工程的全面提前實(shí)施,如何充分發(fā)揮“校校通”工程效益,緊密配合新一輪課程改革,直接為教學(xué)一線服務(wù),成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題;如何充分利用網(wǎng)絡(luò)

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