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構(gòu)建“基于網(wǎng)絡(luò)的PBL”教學(xué)模式培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力

發(fā)布時間:2017-07-07 04:11

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【摘要】:以利用網(wǎng)絡(luò)資源探究問題的討論式和協(xié)作式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建立為載體,構(gòu)建一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以學(xué)生為主體的"基于網(wǎng)上資源利用的PBL教學(xué)模式",培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作,逐步形成創(chuàng)新精神,增強和提高其創(chuàng)新能力。
【作者單位】: 中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院;中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)資源 PBL 生物化學(xué) 創(chuàng)新能力 人才培養(yǎng)
【基金】:醫(yī)學(xué)教育研究立項課題(07JJ17-10) 中國高等教育學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究課題(06AIJ0130258) 中山大學(xué)教改資助項目(200736)。
【分類號】:G642.0;G434
【正文快照】: 醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中面臨的普遍情況。適應(yīng)21世紀需求的創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才應(yīng)具有寬厚的基礎(chǔ)科學(xué)知識、較強的組織能力和優(yōu)秀的協(xié)作品質(zhì)[1-2]。為此,我們從國情出發(fā),借鑒國外研究成果[3-4],以生物化學(xué)本科教學(xué)為研究對象,運用信息技術(shù)構(gòu)建了“基于網(wǎng)上資源

【參考文獻】

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8 劉虹,米大麗,羅春芳,彭解英,方廠云;口腔內(nèi)科學(xué)實驗教學(xué)改革——PBL法在口內(nèi)實驗教學(xué)的應(yīng)用[J];中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志;2000年09期

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本文編號:528817

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