本文關鍵詞：探討高校網絡教學對學生自主學習能力的培養(yǎng)

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【摘要】：本文初步探索了計算機網絡教學與大學生英語自主學習能力提高之間的關系,以及計算機網絡教學的優(yōu)勢及要求。通過對江蘇省南通大學計算機網絡環(huán)境下的大學英語教學模式的調查和研究,初步驗證了計算機網絡在英語課堂的使用對于培養(yǎng)學生的自主學習能力提供了一定的便利,具有一定的促進作用。
【作者單位】： 南通大學外國語學院;南京理工大學;
【關鍵詞】： 網絡教學 英語教學 自主學習 學習能力
【分類號】：G642.4;G434
【正文快照】： 教育部高等教育司于2004年印發(fā)的《大學英語課程教學要求》(試行)中明確提出:新的教學模式應以現代信息技術為支撐,特別是網絡技術,使英語教學朝著個性化學習、不受時間和地點限制的學習、主動式學習方向發(fā)展。由此看來,把計算機和網絡這一互動式媒體工具恰當地運用于大學英

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