本文關(guān)鍵詞：陜西理工學(xué)院教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 高等教育的重要使命之一就是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,而培養(yǎng)人才的關(guān)鍵在于教師。隨著社會(huì)變革,觀念的更新,技術(shù)的進(jìn)步,與之相適應(yīng)的教育理念與實(shí)踐給教師帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)和沖擊,由此而引發(fā)了教師情感、態(tài)度和行為上不同程度的衰竭感,這不僅不利于教師的職業(yè)發(fā)展和身心健康,也嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。 教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。由于教師職業(yè)的重要性和職業(yè)倦怠的危害性,因此對(duì)教師職業(yè)倦怠進(jìn)行實(shí)證研究有著重要的意義和價(jià)值。陜西理工學(xué)院屬于一般地方性高等院校,由于一般地方性高校教師的職業(yè)環(huán)境、條件明顯差于重點(diǎn)高校教師,其教師職業(yè)的發(fā)展及由此而帶來(lái)的職業(yè)倦怠是否與現(xiàn)有研究所側(cè)重的重點(diǎn)高校群體有什么明顯的不同和自己的特殊之處,陜西理工學(xué)院教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)和原因如何,如何建構(gòu)相應(yīng)的針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略。這些問(wèn)題的解決對(duì)于本校教師心理健康的水平和職業(yè)發(fā)展有重要的價(jià)值。本研究采用《高校教師職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》和《教師工作壓力感問(wèn)卷》,通過(guò)整群隨機(jī)抽樣的方式,對(duì)陜西理工學(xué)院228名的教師進(jìn)行職業(yè)倦怠和工作壓力問(wèn)卷調(diào)查,意在研究不同背景的教師在職業(yè)倦怠各維度上是否存在差異,探討職業(yè)倦怠和工作壓力的相互影響,和導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的原因,并在此基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。 本研究得出以下結(jié)論: 1.從整體上,陜西理工學(xué)院84.21%的教師存在不同程度的職業(yè)倦怠問(wèn)題,表現(xiàn)在低成就感和情緒枯竭程度較高,去人性化現(xiàn)象并不明顯。 2.性別、教齡、年齡和收入對(duì)教師職業(yè)倦怠的低成就感和情緒枯竭方面影響比較顯著,而婚姻狀況、學(xué)歷、職稱、工作種類、課程性質(zhì)和學(xué)科的教師在職業(yè)倦怠的三個(gè)維度上不具有顯著性差異。 3.造成教師職業(yè)倦怠的主要因素有:工資福利不高,在經(jīng)濟(jì)上感到窘迫;行政人員的地位高于教師;申請(qǐng)科研項(xiàng)目,競(jìng)爭(zhēng)激烈;勞動(dòng)付出與社會(huì)回報(bào)失衡;學(xué)校缺乏較好的教學(xué)和科研條件;教學(xué)科研工作繁重,沒(méi)時(shí)間照顧家庭等。 4.根據(jù)由調(diào)查結(jié)果得出教師職業(yè)倦怠的主要原因,應(yīng)對(duì)陜西理工學(xué)院教師職業(yè)倦怠的策略應(yīng)從教學(xué)科研、職業(yè)發(fā)展、學(xué)校管理、社會(huì)四個(gè)方面入手。
【關(guān)鍵詞】：陜西理工學(xué)院 教師職業(yè)倦怠 原因 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G443;G645.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 1 問(wèn)題的提出7-9
• 1.1 問(wèn)題的提出7
• 1.2 研究意義7-9
• 2 文獻(xiàn)綜述9-19
• 2.1 基本概念的界定9-10
• 2.2 其他相關(guān)概念10-11
• 2.3 職業(yè)倦怠的相關(guān)研究11-14
• 2.4 關(guān)于教師職業(yè)倦怠的研究14-19
• 3 研究構(gòu)想19-22
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究對(duì)象19-20
• 3.3 研究方法20-21
• 3.4 研究工具21
• 3.5 施測(cè)方式21
• 3.6 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理21-22
• 4 研究結(jié)果與分析22-37
• 4.1 陜西理工學(xué)院教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀22-30
• 4.2 導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的壓力源分析30-32
• 4.3 分析與討論32-37
• 5 緩解陜西理工學(xué)院教師職業(yè)倦怠的對(duì)策37-45
• 5.1 從學(xué)校管理方面提出的對(duì)策37-39
• 5.2 從教學(xué)科研方面提出的對(duì)策39-41
• 5.3 從社會(huì)方面提出的對(duì)策41-42
• 5.4 從職業(yè)發(fā)展生涯提出的對(duì)策42-43
• 5.5 本研究的創(chuàng)新與不足43-45
• 參考文獻(xiàn)45-49
• 附錄49-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：陜西理工學(xué)院教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：481458