本文關(guān)鍵詞：淺議檔案袋評價法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：檔案袋評價法是以檔案袋為依據(jù)對評價對象所進行的一種客觀綜合的評價方法。檔案袋評價法具有連續(xù)性,能清晰顯示學習者的成長過程。它強調(diào)過程性、發(fā)展性,考慮學習者的過去,重視學習者的現(xiàn)在,更著眼于學習者的未來。它集學習者全程的多元信息,在達到教學目標的同時,注重挖掘?qū)W習者隱藏的學習潛能。
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 檔案袋評價法 學生學習 教師 評價方法 學習者 過程性 教學目標 評價對象 作品 學生發(fā)展
【分類號】：G451
【正文快照】： 新課程改革倡導(dǎo)一種嶄新的評價理念,其核心是突出評價的發(fā)展性功能,體現(xiàn)了“一切為了學生發(fā)展”、“為了一切學生發(fā)展”的先進教育理念,對教學評價方法提出了越來越多、越來越高的要求,在教學實踐中也出現(xiàn)了不少新的評價方法,如檔案袋評價法、教學評價記錄卡、課堂教學中即時

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本文編號：466511