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參與式教學(xué)法的涵義及特征

發(fā)布時(shí)間:2017-06-10 19:23

  本文關(guān)鍵詞:參與式教學(xué)法的涵義及特征,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本文給出了參與式教學(xué)法形成的背景、涵義、特征以及參與式教學(xué)法在教學(xué)改革中所起的重要作用。
【作者單位】: 河池學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】參與式教學(xué)法 涵義 特征
【基金】:河池學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(編號(hào):KD200703) 2007年度教改課題(編號(hào):2007E002)
【分類號(hào)】:G424.21
【正文快照】: 新一輪的課程與教學(xué)改革,十分重視學(xué)習(xí)主體的地位,十分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要,提出以人為本的教育理念,主要是順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的需要。因此,在教育教學(xué)中,要采取自主發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法,當(dāng)首選參與式教學(xué)法。在此,我們將對(duì)參與式教學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鐘有為;黃偉;;“參與式”教學(xué)的理論依據(jù)和特點(diǎn)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

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9 余小茅;;試析新課程改革的關(guān)鍵詞[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

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3 葉瀅;人文地理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建[D];江西師范大學(xué);2004年

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7 宋惠卿;語(yǔ)文人本化教材研究[D];山東師范大學(xué);2004年

8 蔣良富;論杜威教育思想對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2004年

9 裴洪淑;基礎(chǔ)教育課程改革與朝鮮族中小學(xué)教師素質(zhì)研究[D];延邊大學(xué);2004年

10 胡輝;酒泉中學(xué)化學(xué)探究學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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1 范茹平;;提高參與式教學(xué)實(shí)踐效果的理論思考[J];職業(yè)時(shí)空;2011年07期

2 許紅柳;;小議教師的教學(xué)反思[J];職業(yè)技術(shù);2011年06期

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7 楊慧勤;;一個(gè)不可回避的領(lǐng)域:死亡教育[J];中小學(xué)心理健康教育;2011年11期

8 方明英;;學(xué)生知識(shí)管理與電子學(xué)檔的結(jié)合初探[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年12期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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4 李海青;;大學(xué)生良知內(nèi)隱觀的調(diào)查研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 杜成憲;;對(duì)“中國(guó)教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(1)——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

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1 郭振清;準(zhǔn)確理解義務(wù)教育中“義務(wù)”二字的豐富內(nèi)涵[N];西部時(shí)報(bào);2006年

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3 本報(bào)評(píng)論員 郭振清;準(zhǔn)確理解義務(wù)教育中的“義務(wù)”二字[N];工人日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 馬效軍 實(shí)習(xí)生 劉錦華;參與式教學(xué)進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校[N];甘肅日?qǐng)?bào);2003年

5 雷冬梅;終身教育的內(nèi)涵[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2001年

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7 全國(guó)人大常委會(huì)委員、民進(jìn)中央副主席 朱永新;以教師為志業(yè)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

8 驀然;反思教育習(xí)慣[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

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10 朱新均;樹(shù)立大教育大培訓(xùn)觀念[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 田虎偉;教育產(chǎn)業(yè)的涵義及相關(guān)問(wèn)題探析[D];華東師范大學(xué);2002年

4 劉曉霞;自由教育涵義的演變[D];汕頭大學(xué);2004年

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6 韓大林;教師教育智慧的涵義、基本要素及生成[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

7 王欣瑜;生活與教育的涵義及其辯證關(guān)系[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

8 張鳳琴;教師職業(yè)價(jià)值觀的理論與實(shí)踐研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

9 譚娟暉;我國(guó)地方課程開(kāi)發(fā)的困境與對(duì)策[D];廣西師范大學(xué);2005年

10 徐論初;教師教育中學(xué)科自封閉現(xiàn)象及改進(jìn)之原理研究[D];華南師范大學(xué);2003年


  本文關(guān)鍵詞:參與式教學(xué)法的涵義及特征,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):439660

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