本文以計算機基礎文化課程為例探討基于"互聯(lián)網(wǎng)+教育"理念的新型教學模式�；诨ヂ�(lián)網(wǎng)教學模式數(shù)字化、多媒化、網(wǎng)絡化的特征,同時結合當前高校學生普及使用智能手機的實際情況下,在教學中引入"二維碼"技術,這一教學模式的創(chuàng)新將打破傳統(tǒng)教學模式,有效地提高教學質(zhì)量與教學資源利用率。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 二維碼綜述
    1.1 二維碼信息容量大，內(nèi)容多元化
    1.2 二維碼制作簡單、易上手
    1.3 二維碼安全、易推廣
2 二微碼在計算機基礎文化教學中的可行性分析
    2.1 二維碼技術特征的可行性
    2.2 二維碼教學的受眾群體的可行性分析
    2.3 二維碼教學的實踐性和延展性的可行性分析
    2.4 二維碼教學發(fā)展模式的可行性分析
3 二維碼技術在計算機基礎文化教學中的應用研究
    3.1 二維碼技術在課外自主學習支持功能分析
    3.2 二維碼技術的課上互動教學中的應用研究
4 二維碼技術應用于計算機基礎文化教學的優(yōu)勢分析
    4.1 簡單高效率的滿足個性化學習的需要
    4.2 良好的學習體驗，提高學習者的積極性
5 結語



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