在該文當(dāng)中,筆者圍繞中職院校的數(shù)學(xué)課程展開了相應(yīng)的探討,認(rèn)為想要提高教學(xué)效率,那么就必須要順應(yīng)信息時(shí)代的要求,將信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)進(jìn)行有機(jī)的整合。因此,該文著重探討了3項(xiàng)整合策略,認(rèn)為首先數(shù)學(xué)教師需要將信息化技術(shù)看作是輔助手段,其次需要積極地去開拓線上分層教學(xué)課堂,最后則需要利用電子白板技術(shù)滲透德育教學(xué)內(nèi)容。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 將信息化技術(shù)作為輔助手段
2 開拓線上分層教學(xué)課堂
3 電子白板技術(shù)滲透德育內(nèi)容
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息時(shí)代下中職數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的整合研究[J]. 朱義兵.  才智. 2019(19)
[2]中職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合探究[J]. 魏云.  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2019(02)



本文編號(hào)：3232604