大數(shù)據(jù)時(shí)代,慕課應(yīng)用而生,作為一種全新的教育模式,慕課具有網(wǎng)絡(luò)型、自主性、創(chuàng)新性、開放性等特點(diǎn)。慕課作為一種全新的載體,給高校思想政治理論課帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí),促進(jìn)和激勵(lì)高校思想政治教育工作的與時(shí)俱進(jìn),開展自我革命。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019,2(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)的思政課教學(xué)模式存在的問題
2 基于慕課模式的思政課教學(xué)模式創(chuàng)新
    2.1 把握意識形態(tài)，引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
    2.2 線上線下實(shí)踐三結(jié)合，保證思想政治教育高質(zhì)量
    2.3 加強(qiáng)師生對話參與，提升學(xué)生獲得感
    2.4 創(chuàng)新思政教學(xué)理念，優(yōu)化思政教學(xué)體系
3 結(jié)語



本文編號：3211471