隨著計(jì)算機(jī)的日益普及與應(yīng)用,多媒體技術(shù)被越來越多地應(yīng)用到英語教學(xué)過程中,豐富了教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。本研究旨在以多媒體作為輔助教學(xué)工具,探討交互式教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的有效性,以期提高高中生的寫作能力。本研究以建構(gòu)主義理論和自主學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),結(jié)合高中英語的學(xué)科特點(diǎn),嘗試在多媒體與交互式教學(xué)法相結(jié)合的環(huán)境下進(jìn)行英語寫作教學(xué),目的在于對(duì)學(xué)生英語寫作的準(zhǔn)確性、自主性和成績的變化進(jìn)行研究。擬回答三個(gè)方面的研究問題:1)基于多媒體的交互教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生英語寫作的準(zhǔn)確性影響如何?2)基于多媒體的交互教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生英語寫作的自主性有何影響?3)基于多媒體的交互教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生英語寫作的成績有怎樣的影響?筆者以某高中高一年級(jí)的兩個(gè)平行班共86名學(xué)生為研究對(duì)象,將其分成控制班（CC）和實(shí)驗(yàn)班（EC）,兩班的寫作水平相同,課時(shí)相等。采用前后測試,訪談和問卷調(diào)查等研究方法,并對(duì)測試的數(shù)據(jù)結(jié)果運(yùn)用SPSS19.0軟件進(jìn)行分析和研究。研究結(jié)果表明:在高中英語交互式寫作教學(xué)中運(yùn)用多媒體能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,尤其可以為寫作教學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,改善學(xué)生的書面表達(dá)能力和語言組織... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 Introduction
    1.1 Background of the study
    1.2 Purpose and significance of the study
    1.3 Overall structure of the thesis
2 Literature Review
    2.1 The interactive approach
        2.1.1 The definition of the interactive approach based on multimedia
        2.1.2 The features of the interactive approach based on multimedia
        2.1.3 The principles of the interactive approach
    2.2 Theoretical foundations of interactive approach
        2.2.1 Constructivism
        2.2.2 Autonomous learning theory
    2.3 Previous studies of the interactive approach to English writing teaching insenior high school
        2.3.1 Previous studies of the interactive approach abroad
        2.3.2 Previous studies of the interactive approach at home
3 Research Design
    3.1 Research questions
    3.2 Subjects
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Pre-test and Post-test
        3.3.2 Questionnaires
        3.3.3 Interview
    3.4 Teaching Procedures
        3.4.1 Teaching procedures in the control class
        3.4.2 Teaching procedures in the experimental class
    3.5 Data Collection
4 Results and Discussion
    4.1 Data analysis of the tests
        4.1.1 Analysis about overall scores of the pre-test in CC and EC
        4.1.2 Analysis about overall scores of the post-test in CC and EC
        4.1.3 Analysis about overall scores of the pre-test and post-test in CC and EC
        4.1.4 Analysis about analytical scores of the pre-test and post-test in CC and EC
    4.2 Data analysis of the questionnaires
        4.2.1 Results of questionnaire one
        4.2.2 Results of questionnaire two
    4.3 Data analysis of the interviews
    4.4 Discussion
        4.4.1 Discussion on the improvement of students’ accuracy in English writing
        4.4.2 Discussion on the enhancement of students’ autonomy in English writing
        4.4.3 Discussion on the enhancement of students’ performance in English writing
5 Conclusion
    5.1 Major findings of the research
    5.2 Pedagogical implications of the research
    5.3 Limitations of the research
    5.4 Suggestions for further research
References
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Appendix IV
Appendix Ⅴ
Acknowledgments


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]交互性語言教學(xué)理論在《綜合英語》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 余曉燕.  湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(07)
[2]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的交互式研究[J]. 牟思.  硅谷. 2011(03)
[3]探尋交互式語言教學(xué)新模式——以《新時(shí)代交互英語》為例[J]. 宮力.  外語教學(xué). 2010(05)
[4]對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下外語教學(xué)模式的再思考——以DDL為例[J]. 陳堅(jiān)林,史光孝.  外語教學(xué). 2009(06)
[5]交互式大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式研究[J]. 袁小陸.  外語電化教學(xué). 2007(05)
[6]遠(yuǎn)程教育教學(xué)交互理論對(duì)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的啟示[J]. 陳冰冰.  外語電化教學(xué). 2007(04)
[7]論交互性教學(xué)的內(nèi)涵及特征[J]. 李長萍.  教育理論與實(shí)踐. 2007(04)
[8]一個(gè)英語老師的自述[J]. 劉潤清.  外語界. 2006(02)
[9]基于建構(gòu)主義的師生互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐[J]. 文萍.  廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2003(03)
[10]作文語篇知識(shí)與課外非命題寫作:影響英語寫作水平因素的研究[J]. 王立非.  外語界. 2002(05)

博士論文
[1]信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式研究[D]. 張善軍.上海外國語大學(xué) 2011

碩士論文
[1]交互式教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 張欣.山東師范大學(xué) 2013
[2]初中英語課堂的互動(dòng)性個(gè)案研究[D]. 王芬.華東師范大學(xué) 2011
[3]交互式寫作英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 侯振芳.山東師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3099888