發(fā)布時(shí)間：2021-01-30 09:59

　　目的:調(diào)查研究智能化仿真戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬人及戰(zhàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練系統(tǒng)在口腔頜面創(chuàng)傷救治訓(xùn)練中的應(yīng)用效果。方法:首先,分別將36名軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)員和38名各層次研究生軍醫(yī)學(xué)員隨機(jī)分為2組（n=37）,進(jìn)行頜面部軟組織傷的清創(chuàng)、包扎、止血、上頜骨骨折懸吊固定以及頜間結(jié)扎等訓(xùn)練。其中,實(shí)驗(yàn)組采用模擬人系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)照組采用傳統(tǒng)的教員講授、示教和學(xué)員相互練習(xí)的方法進(jìn)行訓(xùn)練,并采用專(zhuān)家筆試的方法進(jìn)行考核并記錄成績(jī)。此外,分別對(duì)受訓(xùn)人員共計(jì)74人及教員15人開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組筆試成績(jī)顯著高于對(duì)照組（P<0.05）;各類(lèi)人員均對(duì)本模擬人系統(tǒng)給予較高評(píng)價(jià),認(rèn)為具有列裝必要。結(jié)論:本模擬人系統(tǒng)在院校、醫(yī)院和基層部隊(duì)等各級(jí)人員的口腔頜面部創(chuàng)傷救治訓(xùn)練效果優(yōu)于傳統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)。 

【文章來(lái)源】：實(shí)用口腔醫(yī)學(xué)雜志. 2019,35(02)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 資料
    1.2 培訓(xùn)工具
        1.2.1 智能化高仿真戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬人
        1.2.2 交互式戰(zhàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練系統(tǒng)
    1.3 方法
        1.3.1 示教和練習(xí)
        1.3.2 客觀評(píng)分
        1.3.3 主觀評(píng)分
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié) 果
    2.1 客觀評(píng)分
    2.2 主觀評(píng)分
3 討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬人的情景模擬教學(xué)法在衛(wèi)勤訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]. 劉善收,趙威,李俊杰,陳實(shí),尹文.  臨床急診雜志. 2017(10)
[2]標(biāo)準(zhǔn)化傷員庫(kù)及救治流程在戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬仿真訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]. 何鵬,羅奇志,馬炬,王麗華,郭繼衛(wèi).  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2015(08)
[3]美軍衛(wèi)勤模擬仿真發(fā)展與啟示[J]. 張音,刁天喜,孟海濱,劉胡波.  武警醫(yī)學(xué). 2012(03)
[4]口腔頜面外科臨床教學(xué)的體會(huì)[J]. 李雅冬,楊凱,張勁松,張福軍,陳睿.  醫(yī)學(xué)教育探索. 2008(12)
[5]生理驅(qū)動(dòng)高仿真模擬培訓(xùn)技術(shù)在國(guó)內(nèi)急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用初探[J]. 孫長(zhǎng)怡,秦儉,王征,衛(wèi)文棟,王長(zhǎng)遠(yuǎn),鮑銀月,張麗敏,賈建國(guó).  中國(guó)急救醫(yī)學(xué). 2005(09)



本文編號(hào)：3008702