伴隨科技發(fā)展的進(jìn)步,各個(gè)階段教學(xué)的過(guò)程中都在應(yīng)用多媒體技術(shù),這種教學(xué)方式不僅能夠提高教學(xué)的效率,同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中在高校聲樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,多媒體技術(shù)能夠發(fā)揮有效的作用,能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)的效率。基于此,本文分析了聲樂(lè)教學(xué)應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢(shì),并闡述了多媒體應(yīng)用的必要性,筆者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。 

【文章來(lái)源】：北極光. 2019年12期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、聲樂(lè)教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的必要性
    1、將抽象的音樂(lè)具體化
    2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3、提高聲樂(lè)課堂的教學(xué)效率
二、聲樂(lè)教學(xué)應(yīng)用多媒體的基本原則
    1、目的性原則
    2、延伸性原則
    3、輔助性原則
三、聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀
    1、聲樂(lè)課程設(shè)置不夠合理
    2、教學(xué)方式單一
    3、教學(xué)特色不突出
四、聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的對(duì)策與建議
    1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念
    2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣
    3、為學(xué)生展現(xiàn)直觀生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容
    4、突出聲樂(lè)教學(xué)的特色
    5、利用多媒體開展實(shí)踐情境
    6、完善多媒體設(shè)施的建設(shè)
    7、適當(dāng)?shù)难由炻晿?lè)學(xué)習(xí)的范圍
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的聲樂(lè)教學(xué)改革創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討[J]. 呂軍成.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2018(09)
[2]淺析多媒體視角下茶文化與現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的融和[J]. 王建峰.  福建茶葉. 2018(09)
[3]多媒體技術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用探索[J]. 方桐堃,趙華.  廣東蠶業(yè). 2018(05)
[4]多媒體技術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 楊沁文.  音樂(lè)時(shí)空. 2016(08)
[5]多媒體技術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 羅紅梅.  音樂(lè)時(shí)空. 2016(02)
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