創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)強調自身發(fā)展的生態(tài)性、持續(xù)性和穩(wěn)定性,強調要素之間的協(xié)同作用。要促進創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的健康、可持續(xù)發(fā)展,不能只關注創(chuàng)客教育本身,還要綜合各方面要素審視創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)。為此,文章首先通過對創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的相關研究成果進行文獻綜述,指出其不足之處。然后,文章基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求,分別從人才特征、技術特征、文化特征、制度特征、實踐特征等五個方面剖析了創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的特征,以期豐富創(chuàng)客教育的理論研究、增強創(chuàng)客教育實踐的針對性,從而推動創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術. 2019年03期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)特征研究構想圖一創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的人才特征

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2936172