【學位單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：G434
【部分圖文】：

圖1·1提供初學者指導的學校比例所網(wǎng)絡學院提供的學習指南，從內容上講，以平臺技編為主，只有少數(shù)幾所院校提供了簡單的遠程學習方網(wǎng)絡教育學院;從形式上講，39所網(wǎng)絡學院全部以網(wǎng)閱讀，有少數(shù)院校還配有多媒體形式的講解，如中央教育學院采用視頻的方式介紹什么是遠程教育，對外東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡教育學院采用Flash課件的形式介育學院用多媒體課件的形式講解平臺操作指南和網(wǎng)院38所網(wǎng)絡學院都提供材料供學習者自學，唯有中國地學分的必修課((網(wǎng)上學習指導》供學習者學習，但大內容是平臺使用技術。案

請在頭一天臨睡前或當天早晨醒來時擬定。把當天欲完成的與本課程學習關關關的事項列出來。完成某事項后，就在表上打“了”，給自己一點成就感感課程實現(xiàn)與實施1課程實現(xiàn)(1)課程概況在Moedle平臺中，資源和活動是組成遠程學習環(huán)境和課程的兩個重要模塊dle中實現(xiàn)的課程《面向初學者的遠程學習》如下圖所示，課程分為五個模遠程學習、玩轉學習平臺、做個成功的學習者、做時間的主人、溝通讓我成在課程的首頁上給出課程模塊，讓學習者清楚課程結構。首頁信息盡量少，去掉不必要的模塊，以突出課程本身，避免喧賓奪主。.陽目曰‘d偽.n...仁卜~軍叼

圖3-2模塊一(2)課程結構課程的開始是《致學員的第一封信》，進行課程介紹，具體包括課程內容主講教師簡介、課程教學目標、教學進度安排、課程的評價方案等。接下來是兩個討論版�！白晕医榻B一大家來相互認識吧”是用在課程開始過自我介紹這種方式，讓學習者相互認識，消除生疏和隔離感;“咖啡屋一學余的閑聊”貫穿整個課程活動，用于討論與課程內容無關的話題，既不干擾教線，又能營造友好和諧的學習氛圍，有利于教學開展。40

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2813978