【摘要】：現(xiàn)代科學(xué)與"祛魅"攜手并進。當(dāng)人們把教育學(xué)冠以科學(xué)之名時,教育科學(xué)必然地要以"祛魅"為前提和結(jié)果。如果說教育科學(xué)以"祛除教育之魅"為追求而體現(xiàn)了人類的正當(dāng)理想,則"祛魅"作為研究的前提則導(dǎo)致了教育科學(xué)研究過程中"人"的主體性身份的喪失。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬杏苗;對現(xiàn)代社會合理精神基礎(chǔ)的思考[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2005年01期

2 汪昌華;;教學(xué)中個體差異性平等的內(nèi)涵及實現(xiàn)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年02期

3 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年03期

4 姜智慧;;后現(xiàn)代主義視角下的多元英語教學(xué)模式研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年01期

5 于師號;;基于角色轉(zhuǎn)換的大學(xué)語文教學(xué)新模式[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年02期

6 劉旭東;論教育對生活世界的回歸[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2004年06期

7 郜躍輝;;論校長與教師關(guān)系不和諧的原因及對策[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2011年01期

8 李佑新;現(xiàn)代性問題與中國現(xiàn)代性的建構(gòu)[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年02期

9 錢民輝;;略論多元文化教育的理念與實踐[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期

10 奐平清;;全球化背景下的當(dāng)代中國民族認(rèn)同[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

相關(guān)會議論文 前5條

1 王勇;李廣斌;;新農(nóng)村建設(shè)下的蘇南農(nóng)村生活世界合理化隱憂——基于哈貝馬斯生活世界理論[A];轉(zhuǎn)型與重構(gòu)——2011中國城市規(guī)劃年會論文集[C];2011年

2 董東華;;“培優(yōu)輔差”的內(nèi)涵及其實現(xiàn)[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華南卷）[C];2012年

3 翟文鋮;;從解放政治到生活政治——關(guān)于新時期以來小說主題轉(zhuǎn)換的一種趨勢[A];當(dāng)代文學(xué)研究資料與信息（2009.3）[C];2009年

4 鮑金小;扎木蘇;;“過程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報告[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

5 趙士發(fā);;生態(tài)辯證法與多元現(xiàn)代性的可能——關(guān)于生態(tài)文明與馬克思主義生態(tài)觀的思考[A];馬克思主義與生態(tài)文明論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 翟艷芳;全球教育的理念與實踐[D];華中科技大學(xué);2010年

3 傅美蓉;從反再現(xiàn)到承認(rèn)的政治[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

6 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實踐[D];南開大學(xué);2010年

7 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

8 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 李雁;新時期文學(xué)中的烏托邦精神研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 張軍府;現(xiàn)代中國知識分子題材小說敘事倫理研究[D];山東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張登科;非線性學(xué)習(xí)策略下基于ASP.NET教學(xué)平臺的設(shè)計和開發(fā)[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 倪萍;高中思想政治課校本課程開發(fā)與建設(shè)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 杜娟;論公務(wù)員的自我實現(xiàn)[D];湘潭大學(xué);2010年

4 陳維銘;對話在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索[D];蘇州大學(xué);2010年

5 曹強;中師美術(shù)教學(xué)中因材施教理念下的分層次教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 劉慶敖;對話性高中歷史課堂構(gòu)建研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 王琳;校訓(xùn)在學(xué)校文化特色塑造中作用研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 白永雷;大學(xué)生身體自尊、人際信任和心理幸福感的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年

9 薛紅亮;和諧社會人的發(fā)展的主體性研究[D];廣西民族大學(xué);2010年

10 于歡;高中語文課堂師生沖突探析[D];東北師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姜延軍;;解構(gòu)“經(jīng)濟性”:“經(jīng)濟性”的現(xiàn)代祛魅——“現(xiàn)代政治哲學(xué)理念解讀”之二[J];江海學(xué)刊;2007年05期

2 袁瑞玉;金浩;;信息對稱背景下教師權(quán)威的危機與重建[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報;2010年01期

3 侯洪生;;展現(xiàn)教育科學(xué)研究的新形勢 雙鴨山市教育學(xué)會召開一九八四年年會[J];教育探索;1985年01期

4 陳昌岑;關(guān)于教育科學(xué)研究的分類問題[J];比較教育研究;1986年02期

5 楊長;;高等師范教育應(yīng)加強教育科學(xué)的教學(xué)與研究[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1988年02期

6 劉文華;;發(fā)展教育科學(xué)的一些思路[J];教育評論;1988年05期

7 趙偉禮;教育科學(xué)研究與外語教學(xué)[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;1990年02期

8 胡智偉;;應(yīng)重視教育科學(xué)研究的社會效益[J];現(xiàn)代教育科學(xué);1991年03期

9 趙正銘;;談?wù)剬﹂_展教育科學(xué)研究的認(rèn)識和思考[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2003年11期

10 魯品越;貨幣化與價值世界的祛魅——現(xiàn)代化進程中貨幣功能的哲學(xué)透視[J];江海學(xué)刊;2005年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 鄧雅芝;;試析解決銀企債務(wù)危機的對策[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

2 郭相平;張展羽;;灌溉水源危機及其對策[A];中國水利學(xué)會2000學(xué)術(shù)年會論文集[C];2000年

3 馬春和;姜鐵城;王秀敏;劉玉華;郭亞琴;;新世紀(jì)高等教育辦學(xué)新理念研究——黑龍江省教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題研究報告[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

4 田麗麗;張從益;;從《岳陽樓記》個案英譯看中國大學(xué)生翻譯能力的危機[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 萬小艷;;WTO與政府農(nóng)村工作的前沿危機[A];湖北省行政管理學(xué)會2001年年會暨“加入WTO我國政府管理面臨的機遇和挑戰(zhàn)”研討會論文集[C];2001年

6 袁義厘;高井全;孫建玲;王曉晶;;優(yōu)化基護實踐教學(xué)模式 提高學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力——黑龍江省教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

7 蒲朝暉;;淺談醫(yī)院危機管理[A];2004年中華醫(yī)院管理學(xué)會學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

8 ;學(xué)會大事記(2004年1月～12月)[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

9 ;楊東平簡介[A];第四屆中國教育家大會會刊[C];2007年

10 周傳軍;;世界糧食危機及中國糧食安全[A];黑龍江省農(nóng)場管理學(xué)會現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)理論研討會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 阮 北;實現(xiàn)程序公正及司法資源的合理配置[N];人民法院報;2006年

2 本報記者 衛(wèi)新華 實習(xí)生 吳霞;地理：范圍擴大 結(jié)合實際[N];重慶日報;2004年

3 記者　宋曉夢;中俄首次開展大規(guī)模教育比較研究[N];光明日報;2006年

4 蘇婷;依法保障農(nóng)村教師工資待遇[N];中國教育報;2006年

5 南開區(qū)長治里小學(xué) 張偉;抓住身邊小課題 寫好科研大文章[N];天津教育報;2011年

6 ;出版與教育協(xié)作互動共同建設(shè)教育讀物[N];中華讀書報;2007年

7 王玲;開展智障兒童教育科學(xué)研究[N];光明日報;2002年

8 記者 馮慶 通訊員 盧基賢 聶細(xì)剛 張曉麗;寶安創(chuàng)造教師培訓(xùn)新模式[N];深圳特區(qū)報;2005年

9 蔡民 游曼妮 吳瑕 奧一;小小年紀(jì)心病多[N];中國婦女報;2006年

10 ;校園數(shù)字圖書館研討會開幕[N];中國電腦教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 方秀珍;神秘主義：祛魅與復(fù)魅[D];蘇州大學(xué);2005年

2 葛曉鵬;銀行機構(gòu)危機管理[D];西南財經(jīng)大學(xué);2005年

3 樂宜仁;銀行危機的社會學(xué)解釋[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

4 張衍前;網(wǎng)絡(luò)時代執(zhí)政黨意識形態(tài)危機及對策研究[D];中共中央黨校;2005年

5 樓銘銘;商業(yè)銀行流動性層次管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 許新海;教育生活之危機與救贖[D];蘇州大學(xué);2009年

7 馬和民;社會化危機及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

8 李軍;災(zāi)害危機與唐代政治[D];首都師范大學(xué);2004年

9 孫義飛;“發(fā)現(xiàn)”另一個17世紀(jì)[D];東北師范大學(xué);2008年

10 袁初明;發(fā)展風(fēng)險的哲學(xué)審視[D];中共中央黨校;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蘇光宇;論金融機構(gòu)危機的處理[D];西南財經(jīng)大學(xué);2000年

2 王爽;“普韋布洛”號危機與美朝談判[D];東北師范大學(xué);2005年

3 王麗燕;自失與重構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2004年

4 楊宇洋;美國報業(yè)在信息化時代面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[D];外交學(xué)院;2007年

5 陳忠群;論中國大學(xué)精神的危機與重建[D];福建師范大學(xué);2007年

6 彭小玲;論我國政府危機管理體系的構(gòu)建[D];吉林大學(xué);2004年

7 黃雨果;從歐盟憲法危機看歐洲一體化[D];湘潭大學(xué);2007年

8 楊曉斌;我國國際短期資本流動的監(jiān)管研究[D];西南政法大學(xué);2009年

9 楊暢;現(xiàn)代社會中自我認(rèn)同的危機與重建[D];陜西師范大學(xué);2007年

10 牟曉云;外匯危機預(yù)警模型及在我國的實證研究[D];吉林大學(xué);2004年

，

本文編號：2575792