發(fā)布時(shí)間：2018-11-16 20:19

【摘要】：采用中國(guó)中學(xué)生心理健康量表、青少年生活滿(mǎn)意度量表,對(duì)廣州地區(qū)4所職業(yè)中學(xué)共650名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果表明:職中生的生活滿(mǎn)意度總體處于中等水平,不存在心理問(wèn)題的職中生占總?cè)藬?shù)的55%;職中生的生活滿(mǎn)意度與心理健康都具有與性別無(wú)關(guān)、高三學(xué)生的情況最差及農(nóng)村學(xué)生優(yōu)于城市學(xué)生的共同特點(diǎn);結(jié)構(gòu)模型的探索說(shuō)明職中生的心理健康與生活滿(mǎn)意度相關(guān)非常顯著,二者在結(jié)構(gòu)上存在一定的重疊,學(xué)生所在學(xué)校的地域特點(diǎn)是影響生活滿(mǎn)意度與心理健康關(guān)系的重要因素。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 650 students in 4 vocational schools in Guangzhou using Chinese Middle School students' Mental Health scale and Adolescent Life satisfaction scale. The results showed that the life satisfaction of vocational secondary school students was generally at the medium level. The number of secondary school students who do not have psychological problems accounts for 55% of the total; The life satisfaction and mental health of vocational secondary school students have nothing to do with gender, the situation of senior high school students is the worst and the rural students are better than urban students. The exploration of the structural model shows that the mental health and life satisfaction of vocational secondary school students are significantly related, and there is a certain overlap in the structure between them. The regional characteristics of the students' schools are the important factors influencing the relationship between life satisfaction and mental health.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：廣州市人文社科發(fā)展與教育心理學(xué)重點(diǎn)研究基地成果
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2336541