發(fā)布時(shí)間：2018-05-03 14:54

  本文選題：遠(yuǎn)程行動(dòng)研究 + 實(shí)踐教學(xué)模式��； 參考：《中國電化教育》2009年10期

【摘要】：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的效果不僅受到學(xué)習(xí)內(nèi)容、資源和學(xué)習(xí)者的某些個(gè)體特征的影響,而且與采用的學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。遠(yuǎn)程行動(dòng)研究是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為解決真實(shí)問題而在現(xiàn)場或仿真情景下進(jìn)行的研究,是"為行動(dòng)而研究""對(duì)行動(dòng)的研究"和"在行動(dòng)中研究",需要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),教、學(xué)、做合一,工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。其基本活動(dòng)程序是:目標(biāo)任務(wù)的確立—情境的創(chuàng)設(shè)與體驗(yàn)—問題的研討與交流—結(jié)果的測評(píng)與反思。該模式的設(shè)計(jì)包括以下幾方面:學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)組織形式的設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)程序步驟和師生活動(dòng)的設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì);教師指導(dǎo)、管理與幫助設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等,該模式在實(shí)踐教學(xué)中取得了較好的應(yīng)用效果,但它對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境、教師和學(xué)生的要求都很高,最好在高年級(jí)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)應(yīng)用。
[Abstract]:The effect of distance learning is not only affected by learning content, resources and some individual characteristics of learners, but also closely related to the learning methods adopted. Remote action research is a study conducted on the spot or in a simulation scenario using a network platform to solve real problems. It is "research for action," research on action "and" research in action. "it needs to be task-driven, taught, and learned. The teaching mode of integration of work and study. Its basic activity procedure is: the establishment of the target task, the creation and experience of the situation, the discussion and communication of the problem, the evaluation and reflection of the result. The design of the model includes the following aspects: the design of learning tasks; the design of learning organization; the design of learning procedures and activities between teachers and students; the design of learning situations; the design of teachers' guidance, management and help design; the design of learning evaluation, etc. The model has achieved good results in practical teaching, but it has high requirements on the learning environment, teachers and students, and is best applied in the practical aspects of higher grades.
【作者單位】： 廣東廣播電視大學(xué);
【基金】：廣東省“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育實(shí)踐環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用”(課題編號(hào):0605)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1838958