本文關鍵詞：高校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以徐州師范大學為例　出處：《現(xiàn)代情報》2007年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：為充分了解高校教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,本文從信息意識、信息能力、信息道德及安全三個方面設計了40個問題對高校教師進行了摸底調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,為高校教師的信息素養(yǎng)教育與培訓提供可參照依據(jù)。
【作者單位】： 徐州師范大學 徐州師范大學
【基金】：徐州師范大學人文社科重點項目06XWA16系列成果之一
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 信息時代呼喚“信息素養(yǎng)(Information Literacy,簡稱IL)”人才。處于信息爆炸的時代,人們?nèi)狈Φ牟辉偈侵R和信息,而是駕馭知識和信息的能力;人才競爭的焦點不再是比誰的知識信息更多,而是比誰駕馭知識和信息的能力更靈活,更富有創(chuàng)造力。培養(yǎng)IL人才,提升人的信息素養(yǎng)成為教育

【參考文獻】

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本文編號：1323669