本文關(guān)鍵詞：面向師范生教師技能培養(yǎng)的微視頻資源平臺(tái)開(kāi)發(fā)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

面向師范生教師技能培養(yǎng)的微視頻資源平臺(tái)開(kāi)發(fā)研究 摘要 微視頻白進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，就以迅猛之勢(shì)發(fā)展，給大眾的生活帶來(lái)非同一般的 影響。微視頻代表的是一種短、精、快的文化，，它的使用者們希望以更快的速度 獲取需要的信息或者分享已有的資源，于是微視頻越來(lái)越短，內(nèi)容更加精巧細(xì)致。 在互聯(lián)網(wǎng)和電視媒體中風(fēng)行的各種精美廣告短片，便是微視頻應(yīng)用的杰出代表。 當(dāng)然，微視頻的功能并不僅僅在商業(yè)廣告中。在教育領(lǐng)域，微視頻依然可以發(fā)揮 獨(dú)特的作用。 近年來(lái)，微課帶來(lái)了新一輪的教育風(fēng)暴。它借助視頻短片以及各種現(xiàn)代教育 技術(shù)，力圖使課堂更加輕松有效。這一切對(duì)教師的教學(xué)水平、技術(shù)水平提出了較 高的要求。遺憾的是，作為新教師的主要來(lái)源，高校的師范生似乎并不能完美的 達(dá)到這樣的水平。縱觀近年來(lái)關(guān)于師范生教育的學(xué)術(shù)論文，很多學(xué)者對(duì)師范生的 教師技能水平感到擔(dān)憂(yōu)，提出了現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，并試圖尋找解決的方案。微 視頻的出現(xiàn)和流行，為提升師范生的教師技能水平帶來(lái)了新的契機(jī)。 本研究所做的主要工作包括： 1 對(duì)當(dāng)前師范生教師技能培養(yǎng)遇到的問(wèn)題做了詳細(xì)的分析，并特別關(guān)注 師范生學(xué)習(xí)中對(duì)視頻資源方面的需求； 2 分析教育視頻和教育視頻網(wǎng)站的現(xiàn)狀，尋找視頻網(wǎng)站與師范生教師技 能培養(yǎng)相結(jié)合的最佳方式； 3 總結(jié)歸納面向師范生教師技能培養(yǎng)的微視頻資源平臺(tái)的理論基礎(chǔ)； 4 在前期工作的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)面向師范生教師技能培養(yǎng)的微視頻資源平 臺(tái)的主要功能模塊，并利用PHP語(yǔ)言在Xampp環(huán)境下進(jìn)行實(shí)際開(kāi)發(fā)： 5 平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以后，針對(duì)平臺(tái)各版塊的功能，對(duì)本平臺(tái)進(jìn)行了系統(tǒng)的分角 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 色測(cè)試，并對(duì)用戶(hù)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析總結(jié)。 研究結(jié)果

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