本文關鍵詞：如何改進考試的分數(shù)報告

  更多相關文章： 分數(shù)報告 題目映射 垂直量表 診斷性分數(shù)報告

【摘要】：分數(shù)報告是實現(xiàn)教育考試功能的重要環(huán)節(jié),考試機構應該樹立把考生作為消費者的觀念,提供盡可能準確、充分、易于理解的分數(shù)信息服務。本文指出了考試分數(shù)報告中的常見問題,介紹了AERA/APA/NCME行業(yè)標準對考試分數(shù)報告的要求,并討論分數(shù)報告設計的基本原則,同時還對幾個技術細節(jié)問題進行詳細探討,在題目映射、垂直量表、診斷性分數(shù)報告等幾個環(huán)節(jié)介紹了具體可行的做法。
【作者單位】： 美國麻省大學;教育部考試中心數(shù)據(jù)處理與研發(fā)中心;
【分類號】：G424.74
【正文快照】： 傳統(tǒng)上,考試與測驗最重要的功能是排序,將考生貼上三六九等的標簽。近些年來,考試的另一功能即“診斷功能”越來越為教育工作者所重視。所謂診斷,指除提供總分之外,還要根據(jù)考生在考試中的反應推斷出他/她更加具體的長處和不足,為其今后的改進和學習指出方向。在心理測量中,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 戴家干;;從考試到評價:教育改革的時代任務[J];中國高等教育;2007年Z2期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王蕾;;PISA在中國:教育評價新探索[J];比較教育研究;2008年02期

2 劉志文;馬云桂;;高職教育考試的反撥作用研究[J];廣東技術師范學院學報;2008年02期

3 穆成軍;林雙;;人本主義視域下的大學課程改革[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2011年02期

4 林雙;;試論人本主義視域下的大學課程設置[J];高教研究與實踐;2010年03期

5 梁水芹;郭桂英;;對高校招生“以分錄取”原則的質疑[J];湖北招生考試;2008年04期

6 鄒俊;;從著作權問題看考試立法的必要性[J];湖北招生考試;2008年12期

7 李承偉;;“第三部門”理論對我國教育考試機構職能定位的啟示[J];湖北招生考試;2010年24期

8 石輝;朱陸莉;仵紅恰;;改革考核方式 提高學生綜合素質[J];理工高教研究;2007年06期

9 楊悅;;測驗等值是開發(fā)中考評價功能之必需[J];教育科學;2010年01期

10 吳振利;;學術不端視角下的教育審視與改造[J];教育理論與實踐;2010年22期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉吉林;權力博弈下高等教育評估合法性研究[D];山東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 宋娜;高校課程考試問題研究[D];陜西師范大學;2009年

2 陳為峰;美國名校本科招生綜合評價制度研究[D];廈門大學;2009年

3 范永新;我國高校發(fā)展性學生評價制度研究[D];大連理工大學;2010年

4 梁水芹;高等教育大眾化階段我國高校招生制度改革研究[D];揚州大學;2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓寧;;如何改進考試的分數(shù)報告[J];考試研究;2009年04期

2 楊志明;;中美教育考試分數(shù)的報告與使用之簡要比較[J];教育測量與評價(理論版);2008年01期

3 趙彬焰;應尊重學生考試分數(shù)的隱私權[J];山西大學師范學院學報;2002年02期

4 徐光明;嚴格控制考試次數(shù)不摘考試分數(shù)排隊我省采取措施減輕中小學生過重課業(yè)負擔[J];江西教育;1995年05期

5 李健;;校內校外兩重天[J];好家長;2006年07期

6 涂文濤;彭時平;;素質教育與應試教育的經濟學分析[J];財經科學;2007年11期

7 孫春暉;;確定合格分數(shù)的方法[J];中國考試(高考版);1998年05期

8 劉秀英;;新聞月評[J];少年兒童研究;2006年06期

9 張家軍;孫婷婷;;論沖突視野下的考試作弊及其化解[J];天津市教科院學報;2009年02期

10 歐林革;;中學生考試焦慮心理探析[J];牡丹江教育學院學報;2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 周群;;探討具有泄題信息考生的試題作答時間主觀題評分教師評分效應研究[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學術年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文摘要集[C];2008年

2 許嘉凌;陳淑英;;探討具有泄題信息考生的試題作答時間[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學術年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文摘要集[C];2008年

3 羅曉燕;;關注教師心理健康[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 宋保忠;蔡小明;楊玨玲;周方;;中小學生家長期望水平的個體化指向[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學術交流會論文集[C];2006年

5 鐘君;趙彤璐;;高考“3+X”科目設置的分數(shù)合成方法探討[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學術年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會論文摘要集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 趙雪;“就業(yè)容易”成農民家庭考生志愿首選[N];科技日報;2010年

2 記者 許小雄;14名臺灣籍考生獲加分照顧[N];石獅日報;2010年

3 見習記者 田育才;我市可享受高招民族加分政策考生類型確定[N];張家界日報;2011年

4 吳鳳馨 記者 張啟涵;關愛貧困考生 推進助學行動[N];牡丹江日報;2009年

5 本報記者 田丹;中國教育不能只培養(yǎng)一流考生[N];沈陽日報;2010年

6 本報記者 曉勇　張黎黎 實習生 汪國捷;讓考生滿意 讓社會放心[N];西藏日報;2010年

7 見習記者 張穎;沈陽5項舉措服務2.2萬自考考生[N];遼寧日報;2009年

8 陳光明;鞍山[雙聘]使教師變成考生[N];新華每日電訊;2000年

9 記者 朱哲;陽光 高效 規(guī)范 讓每位考生公平選擇理想學校[N];西安日報;2010年

10 記者 喻蕾;貧困家庭考生升學可領取入學補助[N];鞍山日報　;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫玲;差異教學評價[D];南京師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孫云鵬;中學生考試作弊心理的成因及預防[D];河北師范大學;2005年

2 吳寧;階段性考試與現(xiàn)行考試評價系統(tǒng)[D];首都師范大學;2002年

3 倪敏;考前家長心理狀態(tài)和心理控制源對考生考試焦慮的影響[D];大連醫(yī)科大學;2010年

，

本文編號：1179129