本文關鍵詞：論課堂教學的有效性

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【摘要】：正學校的一切管理都是為提高教育教學質量服務的,提高教育教學質量的關鍵在于提高課堂教學的有效性。課堂教學決定著教學質量的高低,學生學習成績的好壞,85%取決于課堂教學效果,所以我們常說"向課堂要質量,向45分鐘要質量"。在課堂上,有的學生聽課認
【作者單位】： 五指山思源實驗學校;
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 學校的一切管理都是為提高教育教學質量服務的,提高教育教學質量的關鍵在于提高課堂教學的有效性。課堂教學決定著教學質量的高低,學生學習成績的好壞,85%取決于課堂教學效果,所以我們常說“向課堂要質量,向45分鐘要質量”。在課堂上,有的學生聽課認真,發(fā)言積極,思維活躍,而

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