發(fā)布時間：2017-11-03 02:21

  本文關(guān)鍵詞：中職心理健康教育教師的教育能力探索

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【摘要】：我國中職學(xué)校心理健康教育工作正在走上一條專業(yè)化的道路,而加強心理健康教育的教師隊伍建設(shè)是其關(guān)鍵。作為教育的主要實施者,心理健康教育教師的專業(yè)工作能力及自身心理健康水平都將影響到教育工作的成敗。心理健康教育教師所應(yīng)具備的專業(yè)工作能力由其工作客體決定,包括專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)三個方面;心理健康能力包括自我意識能力、人際關(guān)系能力、壓力管理能力、良好的意志品質(zhì)、工作滿意度和成就感以及教育獨創(chuàng)精神。本文將從上述方面對心理健康教育教師教育能力結(jié)構(gòu)進行探討。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中職學(xué)校 心理健康教育教師 教育能力
【基金】：財政部、教育部中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)師資培訓(xùn)項目-心理健康教育師資培訓(xùn)課程和教材開發(fā)項目(LBZD072) 教育部人文社會科學(xué)研究項目“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理行為問題及其矯正”(07JAXLX008)的研究成果。
【分類號】：G441
【正文快照】： 現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求不斷提高。社會不僅需要勞動者具有勝任其工作的知識和技能,同時還要求其具有健康的心理素質(zhì)和健全的人格結(jié)構(gòu),以便更好地服務(wù)于社會,并獲得自身的幸福感,實現(xiàn)人生的意義和價值。在社會環(huán)境的要求下,心理健康教育在學(xué)校德育工作中變得愈發(fā)重要。中等

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4 肖e，

本文編號：1134231