本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生承諾判斷的發(fā)展特點(diǎn)及友誼和情境因素的影響

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【摘要】：本研究采用兩難故事情境判斷問(wèn)卷,考察了428名中學(xué)生承諾判斷的發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),中學(xué)生在不同故事情境下的承諾判斷呈現(xiàn)出不同的年級(jí)發(fā)展趨勢(shì)。友誼對(duì)承諾判斷存在影響,整體而言,對(duì)好朋友的守諾高于對(duì)普通同學(xué)的守諾。中學(xué)生的承諾判斷存在情境差異,承諾對(duì)象有無(wú)過(guò)錯(cuò)和守諾后個(gè)人是否有損失兩個(gè)情境因素共同影響著青少年的承諾判斷。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;北京易普斯咨詢(xún)有限責(zé)任公司;
【關(guān)鍵詞】： 承諾 承諾判斷 道德 兩難故事情境 友誼
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目資助,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06JJDXLX002。
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問(wèn)題提出遵守諾言不僅是我國(guó)傳統(tǒng)上一貫提倡的道德原則,也是全人類(lèi)各種文化所普遍贊賞的道德標(biāo)準(zhǔn)。心理學(xué)的研究表明,對(duì)不遵守諾言這樣的違反道德標(biāo)準(zhǔn)的行為判斷是不存在文化差異的[1,2]。研究者們還發(fā)現(xiàn)當(dāng)兒童做出公開(kāi)承諾后,他們會(huì)表現(xiàn)得更加誠(chéng)實(shí)[3-5]。因此,守諾、誠(chéng)信作

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