中學生承諾判斷的發(fā)展特點及友誼和情境因素的影響
本文關(guān)鍵詞:中學生承諾判斷的發(fā)展特點及友誼和情境因素的影響
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【摘要】:本研究采用兩難故事情境判斷問卷,考察了428名中學生承諾判斷的發(fā)展特點。結(jié)果發(fā)現(xiàn),中學生在不同故事情境下的承諾判斷呈現(xiàn)出不同的年級發(fā)展趨勢。友誼對承諾判斷存在影響,整體而言,對好朋友的守諾高于對普通同學的守諾。中學生的承諾判斷存在情境差異,承諾對象有無過錯和守諾后個人是否有損失兩個情境因素共同影響著青少年的承諾判斷。
【作者單位】: 北京師范大學發(fā)展心理研究所;北京易普斯咨詢有限責任公司;
【關(guān)鍵詞】: 承諾 承諾判斷 道德 兩難故事情境 友誼
【基金】:教育部人文社會科學重點研究基地重大項目資助,項目批準號:06JJDXLX002。
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 1問題提出遵守諾言不僅是我國傳統(tǒng)上一貫提倡的道德原則,也是全人類各種文化所普遍贊賞的道德標準。心理學的研究表明,對不遵守諾言這樣的違反道德標準的行為判斷是不存在文化差異的[1,2]。研究者們還發(fā)現(xiàn)當兒童做出公開承諾后,他們會表現(xiàn)得更加誠實[3-5]。因此,守諾、誠信作
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