本文關(guān)鍵詞：中學生承諾判斷的發(fā)展特點及友誼和情境因素的影響

  更多相關(guān)文章： 承諾 承諾判斷 道德 兩難故事情境 友誼

【摘要】：本研究采用兩難故事情境判斷問卷,考察了428名中學生承諾判斷的發(fā)展特點。結(jié)果發(fā)現(xiàn),中學生在不同故事情境下的承諾判斷呈現(xiàn)出不同的年級發(fā)展趨勢。友誼對承諾判斷存在影響,整體而言,對好朋友的守諾高于對普通同學的守諾。中學生的承諾判斷存在情境差異,承諾對象有無過錯和守諾后個人是否有損失兩個情境因素共同影響著青少年的承諾判斷。
【作者單位】： 北京師范大學發(fā)展心理研究所;北京易普斯咨詢有限責任公司;
【關(guān)鍵詞】： 承諾 承諾判斷 道德 兩難故事情境 友誼
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目資助,項目批準號:06JJDXLX002。
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出遵守諾言不僅是我國傳統(tǒng)上一貫提倡的道德原則,也是全人類各種文化所普遍贊賞的道德標準。心理學的研究表明,對不遵守諾言這樣的違反道德標準的行為判斷是不存在文化差異的[1,2]。研究者們還發(fā)現(xiàn)當兒童做出公開承諾后,他們會表現(xiàn)得更加誠實[3-5]。因此,守諾、誠信作

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉國雄,方富熹,Monika Keller;幼兒對條件許諾的理解[J];心理學報;2003年05期

2 方富熹,方格,M.凱勒,W.埃德斯坦;東西方兒童對友誼關(guān)系中的道德推理發(fā)展的跨文化研究[J];心理學報;2002年01期

3 廖紅,陳會昌;中學生對同伴群體和家庭影響力的判斷[J];心理發(fā)展與教育;2000年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳蘭花;跨文化心理學中個人主義和集體主義研究概述[J];湖南第一師范學報;2003年01期

2 劉志軍,譚千保;高中生的父母養(yǎng)育方式、同伴關(guān)系與其自我概念的關(guān)系研究[J];健康心理學雜志;2003年04期

3 周芹;中學生控制傾向的相關(guān)因素及教育干預[J];教育科學研究;2000年01期

4 傅金芝,董澤松;近20年來國外有關(guān)青少年同伴關(guān)系研究進展[J];紅河學院學報;2004年06期

5 張靜;;群體社會化理論對我國教育的啟示[J];平頂山學院學報;2007年03期

6 譚細龍;加強心理健康教育 化解中學生敵對情緒[J];培訓與研究-湖北教育學院學報;2001年03期

7 侯愛民;國內(nèi)兒童同伴關(guān)系研究綜述[J];山東教育科研;2002年07期

8 李萌,周宗奎;兒童發(fā)展研究中的群體社會化之爭[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2003年03期

9 吳波,方曉義,李一飛;青少年自主研究綜述[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

10 劉志軍;高中生的自我概念與其學校適應[J];心理科學;2004年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學;2006年

2 古秀蓉;理解情境：走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋鴻雁;視障兒童與正常兒童自我概念和個性的比較研究[D];陜西師范大學;2000年

2 李文權(quán);系統(tǒng)家庭治療技術(shù)在團體輔導兒童同伴關(guān)系中的實證研究[D];云南師范大學;2001年

3 侯愛民;關(guān)于同伴關(guān)系對兒童的影響及相關(guān)教育對策研究[D];首都師范大學;2002年

4 杜向陽;小學中高年級LD學生同伴接受性及主要影響因素研究[D];南京師范大學;2003年

5 李勝男;10-16歲兒童誠信價值觀現(xiàn)狀的心理學研究[D];上海師范大學;2003年

6 徐湘荷;同伴群體對兒童品德發(fā)展的影響研究[D];河北師范大學;2003年

7 安秋玲;兒童對權(quán)威關(guān)系的認知發(fā)展初步研究[D];華東師范大學;2001年

8 詹勤紅;集體運動項目對中學生同伴人際關(guān)系影響的研究[D];華東師范大學;2004年

9 趙文虎;烏海市礦區(qū)初中生問題行為的防治研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2004年

10 張秀春;3～5歲兒童個人事務自主觀念發(fā)展特點的研究[D];遼寧師范大學;2004年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;網(wǎng)絡、媒體與青少年思想道德狀況調(diào)查[J];大學(學術(shù)版);2011年06期

2 張春枝;;思想政治教育研究方法的新視閾——讀佘雙好教授的《青少年思想道德現(xiàn)狀及健全措施研究》[J];學校黨建與思想教育;2011年23期

3 袁曉琳;;霍夫曼移情理論對學校德育工作的啟示[J];成功(教育);2011年09期

4 ;道德灌輸與無灌輸?shù)牡赖陆逃齕J];上海教育科研;1994年09期

5 王紅利;;引導學生全面發(fā)展的五個方面[J];考試周刊;2011年39期

6 徐冬青;;關(guān)于學校道德教育重建的思考[J];復旦教育論壇;2011年04期

7 張曉蕊;;規(guī)范德育的時代困境及主體性德育的提出[J];學校黨建與思想教育;2011年23期

8 韓莉;;民族精神道德文化課——俄羅斯德育新探索[J];西伯利亞研究;2011年04期

9 劉丙元;;試析文化多元化境遇下教師德育觀念的轉(zhuǎn)變[J];中國教育學刊;2011年10期

10 劉旺;白靈;郝陽;;青少年社區(qū)暴力接觸的研究概述[J];中國特殊教育;2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李伯黍;程學;兒童道德發(fā)展研究協(xié)作組;;兒童心目中的懲罰研究[A];全國第五屆心理學學術(shù)會議文摘選集[C];1984年

2 曾躍霞;鄭傳芹;;初中學生自卑心理狀況調(diào)查[A];“改革開放與心理學”學術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

3 費忠;;航�；顒又袧B透德育教育工作初探[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導員教師論文集[C];2005年

4 岑國楨;李伯黍;;訓練對兒童道德判斷的影響的實驗研究[A];中國心理學會第三次會員代表大會及建會60周年學術(shù)會議（全國第四屆心理學學術(shù)會議）文摘選集（上）[C];1981年

5 譚蘭;;論和諧社會青少年品德養(yǎng)成教育的價值訴求[A];和諧社會與青少年思想道德建設研究報告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

6 張巍;;杜威道德教育理論的探討[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 朱鏡人;;孔德教育思想述評[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 王玉生;;蘇霍姆林斯基自我教育的機制新探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 陳會昌;李伯黍;;關(guān)于兒童對個人財物與公共財物損壞的道德判斷的研究[A];中國心理學會第三次會員代表大會及建會60周年學術(shù)會議（全國第四屆心理學學術(shù)會議）文摘選集（上）[C];1981年

10 廖鳳林;;中學生自我概念與思想道德[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李效鵬（作者單位：慶陽市財政學校）;修師德鑄師魂，踐行“八榮八恥”[N];隴東報;2006年

2 李萬剛;愛父母不需要加分“利誘”[N];大眾科技報;2005年

3 劉云杉;“The Educated Person”or“The Educated Male”？[N];中國教育資訊報;2002年

4 肖北方;發(fā)展——教師職業(yè)道德新主題[N];天津教育報;2007年

5 宋英;淺談網(wǎng)絡時代班主任工作新途徑[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

6 ;學校教育亟需有效實踐模式[N];中國教育報;2008年

7 湖南省婁底市教委 劉宏業(yè);構(gòu)建學校德育工作系統(tǒng)[N];中國教育報;2002年

8 毛艷秋;淺議怎樣正確對待學生的逆反心理[N];貴州政協(xié)報;2005年

9 高福生 湖南祁東;“生命教育”進課堂凸現(xiàn)生命之重[N];中華新聞報;2005年

10 張賢華;讓“生命教育”進課堂[N];黃岡日報;2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李清雁;教師是誰[D];西南大學;2009年

2 喻學林;學校道德教育的有限性研究[D];華中師范大學;2007年

3 李海;學校道德自律教育研究[D];河北師范大學;2008年

4 趙雪江;道德教育因材施教的聚材研究[D];東北師范大學;2006年

5 尹偉;道德量化評價的反思與超越[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張繼鑫;西雙版納傣族青少年兒童社會道德發(fā)展反映及其文化分析[D];中央民族大學;2012年

2 韋京利;生命體驗視域中的道德教育[D];陜西師范大學;2007年

3 王慧;大眾文化對學校道德教育的影響研究[D];山東師范大學;2009年

4 劉紫瑛;學生的懲罰認知及其發(fā)展[D];華東師范大學;2009年

5 景光儀;當代學校德育模式建構(gòu)探析[D];四川師范大學;2003年

6 周榕;道德認知發(fā)展理論對我國德育改革的啟示[D];中南民族大學;2007年

7 湯英華;利他情感德育的基礎(chǔ)與實踐探究[D];華東師范大學;2006年

8 韓俊卿;網(wǎng)絡對青少年的道德影響及對策研究[D];遼寧師范大學;2007年

9 張紅梅;青少年誠信道德教育探析[D];南京師范大學;2004年

10 呂田田;多元文化背景下的學校道德教育[D];山東師范大學;2008年

，

本文編號：1073173