發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 04:34

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)情緒及其相關(guān)研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)業(yè)情緒 社會(huì)認(rèn)知理論 干預(yù)

【摘要】：近幾年來,有關(guān)學(xué)業(yè)情緒的研究日益引起了研究者的關(guān)注,學(xué)業(yè)情緒對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長起著非常重要的作用。本文主要從學(xué)業(yè)情緒的理論、相關(guān)研究及干預(yù)研究方面對(duì)現(xiàn)有研究進(jìn)行了概述,并在此基礎(chǔ)上對(duì)未來研究進(jìn)行了展望。
【作者單位】： 西南大學(xué)發(fā)展與教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)情緒 社會(huì)認(rèn)知理論 干預(yù)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 在教育心理學(xué)研究中,情緒一直扮演著重要的角色,而學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒更是與學(xué)生的心理健康等有著直接的關(guān)系。學(xué)業(yè)情緒是指與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成就有直接聯(lián)系的各種情緒的統(tǒng)稱,它不僅包括學(xué)生在學(xué)校情景中經(jīng)歷的與成功和失敗相關(guān)的情緒,而且也包括學(xué)生在學(xué)校情景中體驗(yàn)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃白;;運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)新探[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年09期

2 俞國良;董妍;;學(xué)習(xí)不良青少年與一般青少年學(xué)業(yè)情緒特點(diǎn)的比較研究[J];心理科學(xué);2006年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄭英娟;中學(xué)生物理學(xué)業(yè)情緒研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

2 楊憲華;中學(xué)生成就情緒特點(diǎn)及其與成就目標(biāo)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年

3 張瑜;初中生的學(xué)習(xí)情感及其影響因素研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭會(huì)云;馬曉霞;;教育虛擬社區(qū)凝聚力初探[J];中小學(xué)電教;2011年Z2期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 龐麗華;陸桂芝;;初中生學(xué)業(yè)情緒的相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王妍;小學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的問卷編制與現(xiàn)狀研究[D];上海師范大學(xué);2009年

2 孫士梅;青少年學(xué)業(yè)情緒發(fā)展特點(diǎn)及其與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2006年

3 郭宏燕;初中生學(xué)業(yè)情緒的干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2008年

4 王儷嘉;教師課堂理答方式對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究[D];西南大學(xué);2010年

5 魯朋舉;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就目標(biāo)特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系[D];西南大學(xué);2010年

6 劉明珠;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就歸因、學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

7 李丁丁;初中生學(xué)業(yè)情緒、班級(jí)社會(huì)心理環(huán)境與學(xué)業(yè)求助行為的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

8 高娜;成就目標(biāo)訓(xùn)練培養(yǎng)初二學(xué)業(yè)情緒的實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2012年

9 田琳琳;高中生英語學(xué)業(yè)情緒調(diào)節(jié)策略及其培養(yǎng)[D];河南大學(xué);2011年

10 易婷;學(xué)業(yè)自我概念訓(xùn)練對(duì)高中生學(xué)業(yè)情緒的影響[D];湖南師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1046861