"互聯(lián)網(wǎng)+"模式可以讓傳統(tǒng)的諸多行業(yè)利用期待社會資源的配置中起到的簡化快速時效等特性,可以快速將市場各個環(huán)節(jié)集成。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國在雙邊、多邊教育合作中地位也在快速發(fā)展,取得了非常大的成就,但是暴露出的問題也在不斷增加。在這個大數(shù)據(jù)時代,如何解決雙邊、多邊教育合作中出現(xiàn)的問題顯得尤為重要,文章主要介紹了"互聯(lián)網(wǎng)+模式"的含義和我國雙邊和多邊教育的現(xiàn)狀,指出我國雙邊和多邊教育合作中出現(xiàn)的問題,進而提出相關(guān)的建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)+模式的含義
二、我國雙邊和多邊教育合作的現(xiàn)狀
三、我國雙邊、多邊教育合作存在的問題
    (一) 學生層次不均勻, 預(yù)期效果差
    (二) 專業(yè)分布不均勻, 技術(shù)口專業(yè)深造人員少
    (三) 學校選擇方面不明智
    (四) 在發(fā)展中國家和不發(fā)達國家合作辦學方面我國沒有真正“走出去”
四、提升我國雙邊、多邊教育合作的策略
    (一) 引進互聯(lián)網(wǎng)+建立一個雙邊、多邊教育的合作中心
    (二) 充分利用互聯(lián)網(wǎng)+加大對技術(shù)口專業(yè)進行宣傳和鼓勵
    (三) 完善法律法規(guī), 推動互聯(lián)網(wǎng)+時代下的雙邊、多邊教育
    (四) 對發(fā)展中國家和不發(fā)達國家真正做到走出去
五、結(jié)語



本文編號：4041779