本文關(guān)鍵詞：我國縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的帕累托路徑研究——基于增量教育資源配置的視角

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【摘要】：教育資源是否合理配置是影響義務教育能否均衡發(fā)展的重要因素,如何配置教育資源成為推動義務教育均衡發(fā)展中的關(guān)鍵部分。在接受教育資源存量配置現(xiàn)狀的條件下,增量資源配置模式著重強調(diào)教育系統(tǒng)中新增教育資源的合理安排,在動態(tài)過程中實現(xiàn)義務教育的均衡發(fā)展。該模式能夠同時滿足資源配置的公平與效率標準,也提供了切實可行的政策運作機制與實施保障體系。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;中國教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】： 義務教育 均衡發(fā)展 帕累托路徑 增量資源配置
【基金】：2010年度北京師范大學資助科研基金資助項目 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目研究成果
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 教育資源配置不均衡是導致當前我國義務教育非均衡發(fā)展的主要原因之一�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中明確提出,“把促進公平作為國家基本教育政策”,促進公平的“重點是促進義務教育均衡發(fā)展”。促進義務教育均衡發(fā)展,則應該優(yōu)化教育資源配置模式。201

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本文編號：922337