發(fā)布時(shí)間：2017-09-07 12:00

  本文關(guān)鍵詞：兒童焦慮情緒癥狀的影響因素及干預(yù)研究

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【摘要】：焦慮是指?jìng)�(gè)體由于不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服障礙、威脅，使自尊心和自信心受挫，或使失敗感和內(nèi)疚感增加而形成的一種緊張、不安、帶有恐懼的情緒狀態(tài)。它是兒童情緒心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式之一，在兒童心理發(fā)展中具有普遍性，且呈逐漸增加的趨勢(shì)。兒童焦慮情緒危害之大，會(huì)影響其正常學(xué)習(xí)與生活，且會(huì)帶來(lái)一系列的行為問(wèn)題。游戲治療作為心理治療中的一部分，在國(guó)外已被成功地用于學(xué)校中的社交焦慮、情緒問(wèn)題、行為和學(xué)習(xí)問(wèn)題的治療。 本研究通過(guò)修訂兒童焦慮性情緒障礙篩查表（SCARED）和Conners行為量表，建立焦慮情緒常模，探討不同人口變量的焦慮情緒兒童其焦慮表現(xiàn)與問(wèn)題行為的現(xiàn)狀，及引起焦慮情緒癥狀的影響因素，并進(jìn)一步對(duì)篩選出的焦慮情緒兒童進(jìn)行游戲治療，通過(guò)干預(yù)研究探討游戲治療對(duì)緩解兒童焦慮情緒癥狀的療效。 本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法與個(gè)案研究法，，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)： （1）修訂后的兒童焦慮性情緒障礙篩查表（SCARED）分為軀體化/驚恐、分離性焦慮、廣泛性焦慮和社交恐怖四個(gè)維度，共26題，總量表及各分量表的同質(zhì)信度及分半信度均在0.6以上，信度良好，且驗(yàn)證性因素分析表明量表具有良好的效度，故量表具有有效性。而后建立的常模表明常模樣本具有代表性。 （2）修訂后的Conners行為量表分為情緒問(wèn)題、社交問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和品行問(wèn)題四個(gè)維度，共29題，總量表及各分量表的同質(zhì)信度及分半信度也均在0.6以上，信度良好，且驗(yàn)證性因素分析表明量表具有良好的效度，故量表具有有效性。 （3）焦慮情緒兒童焦慮表現(xiàn)和問(wèn)題行為現(xiàn)狀方面，不同人口變量的焦慮兒童其焦慮表現(xiàn)和問(wèn)題行為存在顯著性差異。 （4）父親文化程度和兒童焦慮程度類型對(duì)其問(wèn)題行為表現(xiàn)交互作用顯著。 （5）兒童是否為獨(dú)生子女、教養(yǎng)方式、家庭氛圍、主要照顧者、教育態(tài)度、父母期望是引起兒童焦慮情緒癥狀的影響因素。 （6）游戲治療對(duì)焦慮情緒兒童有立即性的效果。
【關(guān)鍵詞】：游戲治療 兒童焦慮情緒 問(wèn)題行為
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 引言10-14
• 1.1 問(wèn)題的提出10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究問(wèn)題11-12
• 1.4 研究意義12
• 1.5 操作性定義12-13
• 1.6 研究限制13-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-27
• 2.1 焦慮情緒概論14-20
• 2.2 問(wèn)題行為概論20-23
• 2.3 游戲治療的理論基礎(chǔ)與相關(guān)研究23-27
• 3 研究設(shè)計(jì)與方法27-32
• 3.1 研究步驟27-28
• 3.2 研究對(duì)象28-30
• 3.3 研究方法30
• 3.4 研究工具30-31
• 3.5 數(shù)據(jù)處理31-32
• 4 實(shí)證研究分析32-96
• 4.1 《兒童焦慮性情緒障礙篩查表（SCARED）》的修訂、施測(cè)與常模建立32-39
• 4.2 《Conners 行為量表（父母用）》的修訂與施測(cè)39-45
• 4.3 焦慮情緒兒童情緒與問(wèn)題行為現(xiàn)狀分析45-51
• 4.4 兒童焦慮情緒程度類型與其問(wèn)題行為的交互分析51-54
• 4.5 兒童焦慮情緒癥狀的影響因素分析54-56
• 4.6 干預(yù)研究56-96
• 5 討論96-106
• 5.1 《兒童焦慮性情緒障礙篩查表（SCARED）》（修訂版）的信效度、適用性與常模樣本代表性96-97
• 5.2 《Conners 行為量表（父母用）》（修訂版）的信效度與適用性97-98
• 5.3 焦慮情緒兒童情緒與問(wèn)題行為現(xiàn)狀分析98-102
• 5.4 父親不同文化程度與兒童焦慮程度類型對(duì)其問(wèn)題行為表現(xiàn)交互作用顯著102
• 5.5 兒童人口變量對(duì)其焦慮情緒有顯著影響力102-103
• 5.6 游戲治療對(duì)焦慮情緒癥狀兒童有立即性的效果103-106
• 6 結(jié)論與建議106-111
• 6.1 結(jié)論106-109
• 6.2 建議109-111
• 7 研究不足111-112
• 參考文獻(xiàn)112-119
• 附錄119-167
• 讀研期間的學(xué)術(shù)成果167-168
• 后記168-169

【參考文獻(xiàn)】

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4 王e

本文編號(hào)：809402