本文關鍵詞：基于4C理論的學校品牌建構(gòu)之營銷策略探索

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【摘要】：通過對4C營銷理論的內(nèi)涵及模式研究之綜述分析,提出將其作為建立學校品牌建構(gòu)及營銷策略工具的一個理論基礎,并依據(jù)上述之探討,在對教育領域的產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略進行深入分析的基礎上提出教育機構(gòu)品牌建構(gòu)及營銷策略的相應建議與對策,據(jù)以作為教育機構(gòu)科學利用產(chǎn)品、價格、渠道、促銷營銷工具改進和發(fā)展學校之參考。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： C理論 教育產(chǎn)品策略 教育價格策略 教育渠道策略 教育促銷策略
【分類號】：G47
【正文快照】： 改革開放之前的教育行業(yè)行政色彩和政府意志較為濃厚,自經(jīng)濟體制改革以來,政府政策不斷“松綁”,計劃生育政策效果帶來的學生人數(shù)的減少,促使我國教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在運作實踐上開始轉(zhuǎn)向關注市場運作的理念和服務滿意的效果,教育發(fā)展的觀念從原來的“行政依附”逐漸向滿足顧客需，

本文編號：676958