本文關(guān)鍵詞：公共財政視角下的浦東新區(qū)教育均等化問題研究

  更多相關(guān)文章： 公共財政 基本公共服務(wù) 均等化

【摘要】：經(jīng)過30多年的改革開放,我國經(jīng)濟社會迅猛發(fā)展,尤其是近幾年,我國GDP以年均超過8%的速度增長。然而,較高的經(jīng)濟增長率有沒有同時帶來國民福利的普遍提高?這是我們值得關(guān)注的問題。其中,經(jīng)濟社會發(fā)展不夠均衡是這一問題的關(guān)鍵所在,這種不均衡主要集中體現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民福利水平差距擴大、收入分配不均等、社會矛盾加劇、社會不公問題嚴重、農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展落后等方面。 近幾年,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視這一問題,溫家寶總理多次提出,要讓我們的老百姓活得更有尊嚴,而如何更有尊嚴,很關(guān)鍵的一點就是要讓百姓享受到基本公共服務(wù),讓孩子上得了學(xué),讓老人看得了病,讓百姓生活有保障……從我國的現(xiàn)實分析看,造成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展失衡的原因是多方面的,筆者認為,實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化是均等化經(jīng)濟資源、促進經(jīng)濟社會均衡發(fā)展的主要手段,是社會主義社會的本質(zhì)要求。 2009年,南匯區(qū)并入浦東新區(qū),使得原本就普遍存在的公共服務(wù)均等化問題變得更加突出,南片農(nóng)村地區(qū)無論是在教育、醫(yī)療、社會保障、公共出行等各個方面都與城區(qū)存在一定差距,南匯并入浦東之后,相比之下,居民的感受更加強烈。 所以本文將著重研究如何推進浦東新區(qū)基本公共服務(wù)均等化的問題,而選擇在公共財政的視角下研究此問題,是因為公共財政的職能主要是提供滿足社會需要的公共產(chǎn)品服務(wù)。本文通過文獻研究、實證研究、比較研究等方法,研究如何從公共財政的角度加強浦東新區(qū)基本公共服務(wù)均等化,同時,以浦東新區(qū)教育均等化為例,通過近幾年浦東新區(qū)和原南匯區(qū)在教育方面的財政投入來提出一系列對策,進一步促進浦東新區(qū)教育均等化。 本文的第一章引言部分主要介紹了選題的背景和意義,并通過浦東新區(qū)在“走千聽萬”工作中收集到的一些群眾反映的關(guān)于基本公共服務(wù)方面的問題,反映出新區(qū)目前在基本公共服務(wù)方面還存在一些薄弱之處。同時說明了本文采用的一些理論依據(jù)以及相關(guān)的文獻綜述。文章的第二章主要描述了浦東新區(qū)在教育、衛(wèi)生、社會保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的現(xiàn)狀以及在教育方面的財政投入中存在的問題。第三章通過比較研究的方法選取了國內(nèi)外在基本公共服務(wù)均等化方面做得較好的國家和城市,并尋找其中可以借鑒的地方。第四章則對推進浦東新區(qū)基本公共服務(wù)均等化尤其是教育均等化方面提出了相關(guān)的對策。
【關(guān)鍵詞】：公共財政 基本公共服務(wù) 均等化
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G527;F812.45
【目錄】：

• 目錄3-4
• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 第一章 引言8-19
• 1.1 選題的背景及意義8-10
• 1.2 選題的調(diào)查10-11
• 1.3 研究的理論依據(jù)11-13
• 1.3.1 公共財政理論11
• 1.3.2 福利經(jīng)濟學(xué)理論11-13
• 1.3.3 羅爾斯的正義論和基本公共服務(wù)均等化13
• 1.4 基本公共服務(wù)均等化理論綜述13-18
• 1.4.1 有關(guān)基本概念的認識13-14
• 1.4.2 基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵14-16
• 1.4.3 基本公共服務(wù)均等化的范圍16-17
• 1.4.4 基本公共服務(wù)均等化的標準或指標17-18
• 1.5 教育均等化的內(nèi)涵18-19
• 第二章 浦東新區(qū)教育均等化現(xiàn)狀及問題分析19-30
• 2.1 浦東新區(qū)教育均等化面臨挑戰(zhàn)19-20
• 2.2 浦東新區(qū)推進教育均等化現(xiàn)狀及問題分析20-30
• 2.2.1 浦東新區(qū)基礎(chǔ)教育財政投入成績顯著20-23
• 2.2.2 浦東新區(qū)基礎(chǔ)教育財政投入存在的問題23-30
• 第三章 國內(nèi)各地推進教育均等化做法30-32
• 3.1 浙江省30-31
• 3.2 廣州市31-32
• 第四章 推進浦東新區(qū)教育均等化的對策32-38
• 4.1 不斷增加教育財政投入的總量32-33
• 4.2 逐步消除生均教育經(jīng)費的現(xiàn)存差異33-34
• 4.3 推動市區(qū)間縱橫轉(zhuǎn)移支付對于導(dǎo)入學(xué)生的財政投入34-35
• 4.4 積極推進對民辦及農(nóng)民工學(xué)校的財政和政策扶持35-36
• 4.5 合理配置幼教財政投入的比例36
• 4.6 進一步研究調(diào)節(jié)學(xué)校投入差距的平衡措施36-38
• 參考文獻38-40
• 后記40-41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 林萬龍;經(jīng)濟發(fā)展水平制約下的城鄉(xiāng)公共產(chǎn)品統(tǒng)籌供給:理論分析及其現(xiàn)實含義[J];中國農(nóng)村觀察;2005年02期

，

本文編號：627018