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大學(xué)生陌生人信任度及影響因素的實證研究

發(fā)布時間:2017-08-05 07:31

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生陌生人信任度及影響因素的實證研究


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【摘要】:對人類社會而言,信任如同空氣一樣重要。如果沒有信任,人與人之間就只剩下利益關(guān)系和相互算計。信任是人類社會的黏合劑,它為人們相互交往中的各種不確定因素提供了較為穩(wěn)定的心理預(yù)期,然而,正是由于這種不確定,信任成為一件非常冒險的事情。當(dāng)前,隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,人們的交往方式正發(fā)生著巨大的改變,社會關(guān)系日益多元,面對陌生人的求助害怕是陷阱、扶老人反被誣陷為撞人者、拾金不昧卻損失了更多的錢,這些案例都強化人與人之間的不信任感:人們在對陌生人處處提防、害怕陌生人傷害自己利益的同時又在抱怨社會冷漠、道德下降;人們在指責(zé)他人見死不救的同時又在提醒親人朋友別“強出頭”。這種種糾結(jié),既體現(xiàn)了人們內(nèi)心的良知與傳統(tǒng)道德并未消失,也使得如何建立適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要的信任機制,成為社會各界關(guān)注的熱點。 本研究通過文獻分析、問卷編制與調(diào)查、行為實驗設(shè)計等多種研究方法,圍繞大學(xué)生陌生人信任度進行了較為系統(tǒng)的研究。本研究主要分為三個研究內(nèi)容:大學(xué)生對陌生人的刻板印象、大學(xué)生陌生人信任度的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀特點以及大學(xué)生陌生人信任度的影響因素。 本研究的主要結(jié)論如下: ①大學(xué)生對陌生人的印象分為主體認(rèn)知、主體情緒、客體個性和客體角色四個指標(biāo)?傮w而言的,大學(xué)生對陌生人存在消極的刻板印象。 ②大學(xué)生陌生人信任度包括五個因素,分別是風(fēng)險控制度、人性樂觀度、助人傾向度、社會認(rèn)可度和損失接受度。本研究編制的《大學(xué)生陌生人信任度問卷》具有較高信度和效度,可以作為測評大學(xué)生陌生人度的穩(wěn)定有效的工具。 ③大學(xué)生陌生人信任度及其五個因素的得分均處于中等水平,其中助人傾向度和人性樂觀度得分相對較高,損失接受度和社會認(rèn)可度得分相對較低。 ④不同性別大學(xué)生陌生人信任度在總分和各個維度上均無顯著性差異。不同年級大學(xué)生的比較中,大一學(xué)生的助人傾向度的得分顯著高于其他年級;不同專業(yè)學(xué)生的比較中,理工類學(xué)生的風(fēng)險控制度要強于文史類學(xué)生;獨生子女與非獨生子女的比較中,,非獨生子女的陌生人信任度得分要高于獨生子女,在損失接受度上非獨生子女得分也高于獨生子女;不同家庭所在地學(xué)生的比較中,城市大學(xué)生的陌生人信任度得分要低于農(nóng)村大學(xué)生,且在對社會認(rèn)可度和損失接受度兩個維度上,農(nóng)村大學(xué)生的得分都顯著高于城市大學(xué)生。 ⑤一般情況下,大學(xué)生對陌生人的信任度為中等水平,在積極經(jīng)驗的影響下,陌生人信任度略有提高,但并無顯著性差異,在消極經(jīng)驗的影響下,陌生人信任度顯著下降。積極經(jīng)驗中,積極的自我經(jīng)驗將提高大學(xué)生的陌生人信任度,積極的他人經(jīng)驗對陌生人的信任度影響不大;消極經(jīng)驗中,不論是自我經(jīng)驗還是他人經(jīng)驗,都將顯著降低被試的信任度。 ⑥在本研究的實驗情景下,大學(xué)生在面對不同性別的陌生人時,男性較女性更容易獲得大學(xué)生的信任;面對不同年齡的陌生人時,大學(xué)生對老年人最不信任,其他年齡階段并無顯著性差異;面對不同職業(yè)的陌生人時,大學(xué)生對警察、軍人、醫(yī)生和教師的信任度較高,對為農(nóng)民、服務(wù)員、商人和工人的信任度較低。 ⑦大學(xué)生對陌生人的信任存在從眾效應(yīng),在參照人數(shù)為1至3人時,從眾行為明顯增加。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生人際信任 陌生人 信任度 刻板印象 影響因素
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-10
  • 1 緒論10-14
  • 1.1 問題的提出10-11
  • 1.2 研究意義11
  • 1.2.1 理論意義11
  • 1.2.2 實踐意義11
  • 1.3 研究目的11
  • 1.4 研究內(nèi)容11-14
  • 2 文獻綜述14-24
  • 2.1 關(guān)于信任的研究14-19
  • 2.1.1 信任的概念界定14-15
  • 2.1.2 信任的類型15-16
  • 2.1.3 信任的測量16-18
  • 2.1.4 信任的影響因素18-19
  • 2.2 關(guān)于人際信任的研究19-21
  • 2.2.1 人際信任的概念界定19-20
  • 2.2.2 關(guān)于中國人人際信任問題的研究20-21
  • 2.3 關(guān)于大學(xué)生人際信任的研究21-22
  • 2.4 對國內(nèi)外相關(guān)研究的綜合評價22-24
  • 3 研究設(shè)計與方法24-28
  • 3.1 研究假設(shè)24
  • 3.2 研究設(shè)計24-25
  • 3.2.1 研究對象24
  • 3.2.2 研究方法24-25
  • 3.2.3 研究工具25
  • 3.3 研究實施程序25-26
  • 3.4 本研究的重點難點26
  • 3.4.1 研究的重點26
  • 3.4.2 研究的難點26
  • 3.5 本研究的創(chuàng)新之處26-28
  • 4 大學(xué)生對陌生人刻板印象的研究28-36
  • 4.1 研究目的28
  • 4.2 研究方法28
  • 4.2.1 被試28
  • 4.2.2 程序28
  • 4.3 結(jié)果28-33
  • 4.3.1 大學(xué)生對陌生人印象的內(nèi)容分析28-30
  • 4.3.2 大學(xué)生對陌生人的刻板印象分析30-33
  • 4.4 討論33
  • 4.5 小結(jié)33-36
  • 5 大學(xué)生陌生人信任度的現(xiàn)狀及特點研究36-54
  • 5.1 大學(xué)生陌生人信任度的問卷編制36-44
  • 5.1.1 研究目的36
  • 5.1.2 研究方法36-44
  • 5.2 大學(xué)生陌生人信任度的現(xiàn)狀和特點實證研究44-53
  • 5.2.1 研究目的44-45
  • 5.2.2 研究方法45-46
  • 5.2.3 結(jié)果46-51
  • 5.2.4 討論51-53
  • 5.3 小結(jié)53-54
  • 6 大學(xué)生陌生人信任度的影響因素研究54-64
  • 6.1 個體經(jīng)驗對大學(xué)生陌生人信任度的影響研究54-57
  • 6.1.1 研究目的54
  • 6.1.2 研究方法54-55
  • 6.1.3 實驗結(jié)果55-57
  • 6.2 陌生人特征對大學(xué)生陌生人信任度的影響研究57-59
  • 6.2.1 研究目的57
  • 6.2.2 研究方法57-58
  • 6.2.3 實驗結(jié)果58-59
  • 6.3 事件情景對大學(xué)生陌生人信任的影響研究59-60
  • 6.3.1 研究目的59
  • 6.3.2 研究方法59-60
  • 6.3.3 實驗結(jié)果60
  • 6.4 討論60-62
  • 6.5 小結(jié)62-64
  • 7 討論64-68
  • 7.1 大學(xué)生陌生人信任度的總體特點64
  • 7.2 大學(xué)生對陌生人的刻板印象分析64
  • 7.3 大學(xué)生陌生人信任度的測量工具64-65
  • 7.4 大學(xué)生陌生人信任度的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)狀特點65-66
  • 7.4.1 大學(xué)生陌生人信任度的結(jié)構(gòu)65
  • 7.4.2 大學(xué)生陌生人信任度的現(xiàn)狀特點65-66
  • 7.5 大學(xué)生陌生人信任的影響因素66-68
  • 8 結(jié)論及研究展望68-70
  • 8.1 主要結(jié)論68
  • 8.2 本研究的局限和進一步研究建議68-70
  • 8.2.1 研究的局限68-69
  • 8.2.2 進一步研究建議69-70
  • 致謝70-72
  • 參考文獻72-76
  • 附錄76-86
  • A. 開放式問卷76-77
  • B. 大學(xué)生陌生人信任度調(diào)查問卷77-80
  • C. 大學(xué)生陌生人信任影響因素行為實驗材料Ⅰ80-83
  • D. 大學(xué)生陌生人信任影響因素行為實驗材料Ⅱ83-86
  • E. 作者在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄86
  • F. 作者在攻讀學(xué)位期間取得的科研成果目錄86

【參考文獻】

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本文編號:623698

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