本文關(guān)鍵詞：我國(guó)東西部高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用現(xiàn)狀的個(gè)案比較分析

  更多相關(guān)文章： 東西部高校 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 比較分析 教育均衡

【摘要】：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化應(yīng)用是教育信息化改革的核心內(nèi)容。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)東西部高校的全日制本科生進(jìn)行調(diào)研,探討了東西部高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在使用中存在資源規(guī)劃不協(xié)調(diào)、師生認(rèn)識(shí)不足、培訓(xùn)機(jī)制不健全、評(píng)價(jià)體系不完善和政策體系不到位等方面的問(wèn)題,提出了對(duì)西部高校進(jìn)行適度的政策傾斜、構(gòu)建完善的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用保障體系、完善數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置機(jī)制、加強(qiáng)合作交流和對(duì)西部高校的支持等策略。
【作者單位】： 江蘇徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 東西部高校 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 比較分析 教育均衡
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年度立項(xiàng)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用效果研究”(項(xiàng)目編號(hào):2010—R—15565) 2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“信息傳播視角下國(guó)家精品課程建設(shè)與發(fā)展研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):12YJC880101) 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年教育部重點(diǎn)課題“基于網(wǎng)絡(luò)的高校數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):DCA090327)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的迅速崛起,全球數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮隨之到來(lái),用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,是我國(guó)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。現(xiàn)階段,我國(guó)教育信息化建設(shè)已取得了較矚目的成就,但隨著教育信息化工程的整體推進(jìn),教育信息化發(fā)展不均衡凸顯出來(lái),尤其體現(xiàn)在東西部

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：581250