案例教學法(Case Based Learning,CBL)屬于啟發(fā)式教學方法,近年來被廣泛應用于醫(yī)學教育中。新冠肺炎疫情防控期間,兒科學線上CBL教學活動在學習空間、教學資源、帶教教師和學習氛圍等方面均面臨巨大的挑戰(zhàn)。本研究結(jié)合重慶醫(yī)科大學開展兒科學線上CBL案例教學經(jīng)驗,從學校層面、學院層面、線上CBL教學團隊、線上CBL教學實施以及課程評價和總結(jié)對線上CBL教學提出幾點思考。

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【文章目錄】：
1 學校層面
2 學院層面
3 線上CBL教學團隊
4 線上CBL教學的實施
5 課程評價和總結(jié)
6 總結(jié)與展望



本文編號：3761172