以"線上-線下"混合式教學(xué)為研究基礎(chǔ),依托雨課堂智能教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建了基于雨課堂的混合教學(xué)模式,并將該模式應(yīng)用在我校動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)課程,分析探討該模式的教學(xué)效果、優(yōu)勢(shì)和存在問(wèn)題。結(jié)果顯示,與采用傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)的對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組在高分區(qū)人數(shù)占比、及格率、班級(jí)期末平均成績(jī)均明顯提高。這說(shuō)明基于雨課堂的混合教學(xué)模式在藥物化學(xué)教學(xué)中可提高學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)效果。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 基于雨課堂的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)
2 基于雨課堂的混合教學(xué)模式在《藥物化學(xué)》的應(yīng)用
    2.1 研究對(duì)象與教學(xué)方法
    2.2 評(píng)價(jià)方法
    2.3 研究結(jié)果
3 基于雨課堂的混合教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與存在的問(wèn)題
    3.1 基于雨課堂的混合教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
    3.2 基于雨課堂的混合教學(xué)模式的存在問(wèn)題
4 結(jié) 語(yǔ)



本文編號(hào)：3761942