【摘要】：隨著新技術在教育中的廣泛應用和終身學習觀念的普及,M-Learning支持下的非正式學習受到普遍重視,并逐漸成為大學生的一種重要的學習方式。本文結合當前高校中大學生學習實際,在分析非正式學習內涵、特性及應用M-Learning開展高校學習情境下的非正式學習可行性的基礎上,探討了三種應用模式,以期能在實踐中促進大學生的非正式學習,提高個人學習、解決問題的能力。
[Abstract]:With the wide application of new technology in education and the popularization of lifelong learning concept, informal learning supported by M-Learning has been paid more and more attention, and has gradually become an important way of learning for college students. Based on the current learning practice of college students, this paper discusses three application modes on the basis of analyzing the connotation and characteristics of informal learning and the feasibility of using M-Learning to carry out informal learning in colleges and universities. In order to promote the informal learning of college students in practice, improve the ability of individual learning and problem-solving.
【作者單位】： 紅河學院;
【分類號】：G434

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