【摘要】：研究在理論構(gòu)想和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,編制了含4個(gè)分問(wèn)卷的《中小學(xué)生心理安全感問(wèn)卷》,并采用該問(wèn)卷對(duì)1012名中小學(xué)生進(jìn)行了心理安全感調(diào)查。結(jié)果表明:中小學(xué)生心理安全感總體上處于中等略偏上的正向積極水平,但仍待改善;中小學(xué)生心理安全感呈現(xiàn)出一定的年級(jí)差異;男女、獨(dú)生子和非獨(dú)生子的心理安全感也存在顯著差異;家庭經(jīng)濟(jì)狀況和父母婚姻質(zhì)量越好的中小學(xué)生,心理安全感傾向于越強(qiáng)。
[Abstract]:On the basis of theoretical conception and questionnaire survey, a psychological sense of security questionnaire for primary and middle school students with four subquestionnaires was developed, and 1012 primary and middle school students were investigated with this questionnaire. The results show that the psychological sense of security of primary and middle school students is generally in the positive level, but still needs to be improved, and the psychological sense of security of primary and middle school students shows some grade differences. There are also significant differences in psychological sense of security between male and female, only child and non-only child. The better the family financial status and the quality of parents' marriage, the stronger the psychological sense of security tends to be.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃2010年課題“中小學(xué)生心理安全感特點(diǎn)及對(duì)策研究”(課題編號(hào):10GHQN036)成果之一
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2478512