本文選題：心理健康檔案 + 檔案管理　； 參考：《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年05期

【摘要】：從當(dāng)前大學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)看,大學(xué)心理健康檔案除了涉及學(xué)業(yè)、情緒、人際關(guān)系、戀愛(ài)和性,還應(yīng)涉及就業(yè)和擇業(yè);心理健康檔案的建立應(yīng)該遵循相應(yīng)的原則,在內(nèi)容構(gòu)架的設(shè)計(jì)上應(yīng)該包含學(xué)生綜合資料、心理測(cè)評(píng)資料和心理健康教育活動(dòng)記錄三部分,各部分的更新方式、調(diào)閱權(quán)限各不相同;量表選擇不僅關(guān)注個(gè)別異常學(xué)生的心理問(wèn)題,更應(yīng)著眼絕大部分學(xué)生的心理發(fā)展和生涯規(guī)劃;心理健康檔案應(yīng)該注重多渠道獲取、多部門(mén)動(dòng)態(tài)更新,并深入挖掘檔案中的信息,以更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
[Abstract]:From the point of view of the main psychological problems of college students, in addition to their studies, emotions, interpersonal relationships, love and sex, college mental health archives should also involve employment and employment, and the establishment of mental health files should follow the corresponding principles. The design of content frame should include three parts: students' comprehensive data, psychological evaluation data and mental health education activity record. The updating methods of each part are different from each other. The selection of the scale not only pays attention to the psychological problems of individual abnormal students, but also focuses on the psychological development and career planning of most of the students. In order to better promote the development of students.
【作者單位】： 湖北第二師范學(xué)院教育與心理科學(xué)系;
【分類(lèi)號(hào)】：G441;G647

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本文編號(hào)：2115837