本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)在基礎(chǔ)教育課程改革中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字化教學(xué)平臺(tái) 基礎(chǔ)教育 課程改革

【摘要】：歷時(shí)10年的基礎(chǔ)教育課程改革在取得巨大成效的同時(shí)仍存在許多問題,文章從創(chuàng)建數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的角度,探討如何運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化教學(xué)平臺(tái) 基礎(chǔ)教育 課程改革
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 2001年,教育部啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。10年來,在教育部、各級(jí)政府、學(xué)校及家長的努力下,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革(以下簡稱新課改)取得了很大成效。新課改在取得巨大成效的同時(shí),也存在著諸多問題�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和“十二五規(guī)劃”

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