本文關(guān)鍵詞：師范大學(xué)生生活事件和應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理健康的影響

  更多相關(guān)文章： 師范大學(xué)生 生活事件 應(yīng)對(duì)方式 心理健康

【摘要】：目的:探討師范大學(xué)生的生活事件與應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理健康的影響機(jī)制。方法:用青少年生活事件量表、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、癥狀自評(píng)量表、自我和諧量表與大學(xué)生行為抑制量表對(duì)282名師范大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果:師范大學(xué)生的主要生活事件來(lái)源于學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系;生活事件與消極應(yīng)對(duì)方式顯著正相關(guān);生活事件不僅直接作用于心理健康,同時(shí)還通過(guò)應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理健康產(chǎn)生間接影響,模型擬合度較好(χ2=111.4,df=41,P0.001;GFI=0.935,NFI=0.89,CFI=0.926,RMSEA=0.078)。結(jié)論:應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師范類大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的訓(xùn)練。
【作者單位】： 井岡山大學(xué)教育學(xué)院 江西鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部
【關(guān)鍵詞】： 師范大學(xué)生 生活事件 應(yīng)對(duì)方式 心理健康
【基金】：江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目(05ZD015) 江西省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃資金資助(05JY266)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自20世紀(jì)30年代以來(lái),生活事件作為一種心理社會(huì)應(yīng)激源對(duì)身心健康的影響引起了廣泛關(guān)注。眾多研究已表明生活事件不僅與心理健康有關(guān)[1-4],還與個(gè)體主觀幸福感有關(guān)[5],但迄今為止還鮮見(jiàn)針對(duì)師范大學(xué)生的研究。而師范類大學(xué)生畢業(yè)后大多直接進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)工作第一線,其心理健

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王極盛,丁新華;初中生主觀幸福感與生活事件的關(guān)系研究[J];心理與行為研究;2003年02期

2 張文雙;新時(shí)期高等師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S3期

3 馮永輝,周愛(ài)保;中學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式及焦慮的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期

4 張?jiān)戮?閻克樂(lè),王進(jìn)禮;生活事件、負(fù)性自動(dòng)思維及應(yīng)對(duì)方式影響大學(xué)生抑郁的路徑分析[J];心理發(fā)展與教育;2005年01期

5 王登峰,崔紅,朱榮春,陳紅雷,徐畢成;大學(xué)生行為抑制的特點(diǎn)與行為抑制量表的編制[J];心理科學(xué);2004年06期

6 羅京濱,楊玲,張文藝,王宜靜,姜舟可;大學(xué)生自殺態(tài)度、自殺意念與生活事件及應(yīng)付方式的調(diào)查研究[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué);2004年02期

7 梁寶勇,郭倩玉,郭良才,杜桂芝,劉暢;關(guān)于應(yīng)付的一些思考與實(shí)證研究Ⅱ-應(yīng)付方式的評(píng)定、分類與估價(jià)[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;1999年04期

8 答會(huì)明;高師大學(xué)生心理健康水平、社會(huì)支持、應(yīng)付方式的關(guān)系研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2003年04期

9 李茹,張志群,王育強(qiáng);軍校醫(yī)學(xué)生生活事件、應(yīng)付方式與心理健康的相關(guān)分析[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2004年02期

10 井世潔,樂(lè)國(guó)安;初中生的生活事件、應(yīng)對(duì)方式與不良情緒的結(jié)構(gòu)模型研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2004年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙必華;;中學(xué)生自我概念的結(jié)構(gòu)與發(fā)展特點(diǎn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

2 王元元;王萬(wàn)榮;;領(lǐng)悟社會(huì)支持在高職高專生自殺意念中的作用機(jī)制探討[J];安徽醫(yī)學(xué);2011年11期

3 魏俊彪;張坤;張靜;;大學(xué)生焦慮與應(yīng)付方式、防御方式的關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

4 徐含笑;;大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持和自殺態(tài)度的關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

5 宋巖松;;學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

6 楊志秋;;師范生就業(yè)問(wèn)題探析[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

7 王建中;;大學(xué)生人格特征與心理健康關(guān)系的實(shí)證研究[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

8 李文輝;;構(gòu)建和諧環(huán)境:熱大學(xué)生心理健康教育的重要途徑[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年01期

9 曹暉;肖偉;曹聘;王鵬;;大學(xué)生社交焦慮與應(yīng)對(duì)方式關(guān)系分析[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

10 楊俊茹,張磊,陳雁飛,史曉敏;大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田寶偉;;大學(xué)生挫折與應(yīng)對(duì)研究范式的變化[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

2 胡德同;占玉珍;;不同鍛煉頻度和鍛煉類型對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的影響[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

3 宋廣文;董琛;張芳;;大學(xué)生對(duì)魯、豫、滬、黑四地人口性格特征刻板印象的內(nèi)隱觀探究[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

4 瞿小雨;程焉平;;開(kāi)展生命倫理學(xué)教育,培養(yǎng)大學(xué)生健康心理[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（東北卷）[C];2012年

5 徐慧蘭;馬貞玉;肖水源;李穎;;長(zhǎng)沙市大學(xué)生自殺知識(shí)、態(tài)度及其影響因素[A];全國(guó)第九屆危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編（二）[C];2011年

6 王登峰;崔紅;朱榮春;;艾森克人格問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表(EPQ-RS)測(cè)量的是什么[A];小康社會(huì)：文化生態(tài)與全面發(fā)展——2003學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

7 李曉苗;劉丹;高文斌;;北京女大學(xué)生進(jìn)食障礙、生活事件及應(yīng)對(duì)方式關(guān)系研究[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

8 殷曉旺;席毅林;邱達(dá)明;;健美操運(yùn)動(dòng)員參賽成就動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)策略與賽前情緒的關(guān)系[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

9 羅躍龍;彭春平;廖永毅;;劃船運(yùn)動(dòng)員賽前訓(xùn)練期個(gè)性與應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查分析[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

10 何昭紅;石艷華;;多元社會(huì)型態(tài)與高校心理健康教育與咨詢的積極回應(yīng)[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于天琪;社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與幸福感的相關(guān)研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 張曉明;主體幸福感模型的理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2011年

3 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

4 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

5 梁瑛楠;大學(xué)生自殺意念的影響因素與干預(yù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

6 張金榮;3-12歲兒童人格的結(jié)構(gòu)評(píng)定及其發(fā)展特點(diǎn)的追蹤研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 王立皓;中德大學(xué)生智慧隱含理論的跨文化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 陶琳瑾;高特質(zhì)憤怒青少年的寬恕干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 陳衛(wèi);孔子的人格[D];吉林大學(xué);2011年

10 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對(duì)策略及應(yīng)對(duì)的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉暢;監(jiān)獄警察應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的編制及對(duì)其心理健康和應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王燕;農(nóng)村中學(xué)生對(duì)生活事件的應(yīng)對(duì)方式及影響因素研究[D];鄭州大學(xué);2010年

3 左連躍;工科院校文科生人格特征、自我效能感和專業(yè)承諾的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

4 王瑩;高等師范院校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 賀蕾;基層公務(wù)員獨(dú)立型行政人格的建構(gòu)研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 鄒晶;思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力問(wèn)題研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

7 方娟;中學(xué)生自立人格與應(yīng)對(duì)方式、心理健康的關(guān)系研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 陳偉珍;高中藝術(shù)生心理健康狀況及應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 焦金梅;大專生的嫉妒及其與情緒調(diào)節(jié)、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2010年

10 趙倩;社會(huì)支持、自我效能、歸因風(fēng)格對(duì)大專生應(yīng)對(duì)方式的影響研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬劍俠;我國(guó)目前自殺的主要特點(diǎn)、社會(huì)心理分析與對(duì)策[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年06期

2 王登峰,崔紅;中西方人格結(jié)構(gòu)的理論和實(shí)證比較[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

3 袁貴仁;;認(rèn)清形勢(shì) 深化改革 做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2002年05期

4 孟慶恩;大學(xué)生自殺問(wèn)題與危機(jī)干預(yù)的研究[J];健康心理學(xué)雜志;2001年06期

5 陳朝陽(yáng),陳樹林;寧波市中學(xué)生應(yīng)激源調(diào)查分析[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年06期

6 鄭曉江;論現(xiàn)代人之自殺問(wèn)題及其對(duì)策[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

7 井世潔;初中學(xué)生日常生活事件的應(yīng)激強(qiáng)度與心理健康關(guān)系的研究[J];青年研究;2000年05期

8 劉賢臣,劉連啟,楊杰,李傳琦,孫良民,馬登岱;生活事件、應(yīng)對(duì)方式與青少年焦慮的相關(guān)性研究[J];山東醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);1997年04期

9 王極盛;李焰;赫爾實(shí);;中國(guó)中學(xué)生心理健康量表的編制及其標(biāo)準(zhǔn)化[J];社會(huì)心理科學(xué);1997年04期

10 張美蘭,肖計(jì)劃,賈艷濱,蔡瑾;神經(jīng)癥患者應(yīng)付行為研究[J];現(xiàn)代康復(fù);2000年10期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄢靜;何娜;沈智慧;;上海市初中生生活事件和應(yīng)對(duì)方式的研究[J];社會(huì)心理科學(xué);2003年04期

2 陳華;527名大學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素調(diào)查[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2004年04期

3 羅偉;孫雅娜;王濱;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感之間的關(guān)系[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2007年04期

4 張俐,劉波;軍校護(hù)生心理健康狀況及其相關(guān)因素研究[J];護(hù)理研究;2003年12期

5 黃俊秀;王志中;;大學(xué)生自殺意念影響因素研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2010年11期

6 鄧遠(yuǎn)平;姜智;;農(nóng)村留守初中生生活事件、應(yīng)對(duì)方式和心理健康的調(diào)查研究[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年03期

7 曾天德;;高職護(hù)理生生活事件、應(yīng)對(duì)方式及心理健康的關(guān)系研究[J];心理與行為研究;2006年02期

8 朱海林;;初中生生活事件與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2008年11期

9 陽(yáng)錫洲;王志平;;生活事件及應(yīng)對(duì)方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生心理健康的影響研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年12期

10 郭俊慧;白雪光;王曉萍;成敬;王高華;;高年級(jí)大學(xué)生心理健康及與生活事件和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王燕;;農(nóng)村中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、生活事件及自我效能感研究[A];經(jīng)濟(jì)策論（上）[C];2011年

2 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 劉競(jìng);祖思;李占江;馬辛;;早期適應(yīng)不良圖式,生活事件,應(yīng)對(duì)方式對(duì)首發(fā)抑郁癥患者抑郁癥狀的影響研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)第九次全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2011年

4 朱麗雅;;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

5 王恩界;;生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式與青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系模型[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 楊雅婕;;大學(xué)生人格障礙研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 李長(zhǎng)瑾;陳冰純;何金彩;蔣索;;失眠病人個(gè)性特征、生活事件和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[A];2008年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨災(zāi)后心理救援專題研討會(huì)論文匯編[C];2008年

8 任偉榮;;心理應(yīng)激理論的發(fā)展及多因素研究進(jìn)展[A];浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)心身醫(yī)學(xué)分會(huì)成立大會(huì)暨2006年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

9 隆春玲;韓海英;熊紅芳;賀美玲;;不同類型精神疾病患者家屬特質(zhì)焦慮及應(yīng)對(duì)方式研究[A];全國(guó)精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2011年

10 李琳;馬蓉;;乳腺癌抑郁患者生活事件和心理防御方式的研究[A];第十二次全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合乳房病學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石國(guó)興邋高志文;關(guān)于心理和諧的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 原方;尋求積極的應(yīng)對(duì)方式[N];中國(guó)婦女報(bào);2006年

3 張二虎　孟旭;從大學(xué)生應(yīng)對(duì)SARS看心理健康教育漏缺[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 記者 溫云楠;我區(qū)貿(mào)易出口額同比增長(zhǎng)15.87倍[N];阿勒泰日?qǐng)?bào);2008年

5 山東聊城師范學(xué)院 王愛(ài)平;試論師范大學(xué)生的教師形象塑造[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2001年

6 宏宇;日本新一屆內(nèi)閣組建完成[N];工人日?qǐng)?bào);2010年

7 王志銘;腫瘤病人的心理治療[N];家庭醫(yī)生報(bào);2006年

8 本報(bào)通訊員 戴迪邋周偉 本報(bào)記者 陳曉春;動(dòng)物的房間也要“裝修”[N];新華日?qǐng)?bào);2008年

9 鄭堅(jiān) 龍華醫(yī)院腫瘤科主任醫(yī)師;惡性腫瘤致病的情志因素（上）[N];上海中醫(yī)藥報(bào);2006年

10 本版撰文 本報(bào)記者 董毅然;腐敗導(dǎo)致中學(xué)生心理陰影[N];北京科技報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鐘文娟;基于社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的社區(qū)居民心理預(yù)警模型的研究[D];華中科技大學(xué);2008年

2 鄒韶紅;夫妻暴力社會(huì)心理高危因素及其預(yù)防性心理干預(yù)的研究[D];中南大學(xué);2007年

3 王文燕;個(gè)性與情志致病研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2008年

4 李紅政;陸軍新兵心理狀況與生活事件相關(guān)研究[D];中南大學(xué);2003年

5 劉政疆;精神應(yīng)激與心律失常發(fā)生機(jī)制的研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2009年

6 何建華;心理應(yīng)激人群應(yīng)激損傷發(fā)生機(jī)制與中醫(yī)證候相關(guān)規(guī)律的研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2007年

7 曹玉萍;湖南家庭暴力研究[D];中南大學(xué);2006年

8 趙勇;青少年危險(xiǎn)行為的社會(huì)心理因素分析及部分神經(jīng)機(jī)制的研究[D];中南大學(xué);2009年

9 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

10 劉琴;三峽水庫(kù)移民社會(huì)心理健康問(wèn)題、相關(guān)因素及其干預(yù)對(duì)策研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 常逢錦;大一新生生活事件的應(yīng)對(duì)方式、心境對(duì)其身心健康的影響[D];東北師范大學(xué);2003年

2 周翠金;生活事件與大學(xué)生主觀幸福感[D];貴州師范大學(xué);2005年

3 李雅娟;生活事件、應(yīng)對(duì)方式對(duì)受艾滋病影響兒童學(xué)習(xí)壓力的影響[D];河南大學(xué);2008年

4 朱麗雅;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與焦慮的關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2006年

5 曹亞杰;大學(xué)生生活事件、應(yīng)對(duì)方式與應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 孫雄輝;大學(xué)生生活事件、人格特征和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 李琦;高考生焦慮與生活事件、應(yīng)對(duì)方式、成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 胡嵐;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與生活事件、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2005年

9 張亭亭;生活事件、應(yīng)對(duì)方式對(duì)大學(xué)生不良情緒的影響[D];東北師范大學(xué);2006年

10 王新香;農(nóng)村留守初中生心理健康與生活事件、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：986503