本文關(guān)鍵詞：教育游戲的設(shè)計方法

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【摘要】：從分析教育游戲的發(fā)展和現(xiàn)狀開始,分析了教育游戲的目標(biāo)定位,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合一般商業(yè)游戲的設(shè)計原則,從游戲場景設(shè)計、游戲情節(jié)描述、游戲人物形象設(shè)計、博弈機制設(shè)計幾個方面,詳細闡述了教育游戲的設(shè)計原則和方法。
【作者單位】： 咸寧學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 設(shè)計方法 游戲場 博弈 問題情境 故事情節(jié) 意義建構(gòu) 目標(biāo)定位 情節(jié)描述 設(shè)計原則
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、教育游戲的發(fā)展與現(xiàn)狀教育游戲的研究早在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)開始了,Bowm an在當(dāng)時的研究將電視游戲整合到教學(xué)設(shè)計中的問題,隨后由更多的教育者D riskell和Dwyer,B racey等人研究電視游戲在教學(xué)中的應(yīng)用。隨著計算機應(yīng)用的普及和多媒體技術(shù)的發(fā)展,教育游戲的研究和開發(fā)

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