本文關鍵詞：教育公平三題:公平與效率、公平與自由、公平與優(yōu)秀

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【摘要】：分析我國教育公平問題,必然涉及一些深層次的理論問題,其中公平與效率、公平與自由、公平與優(yōu)秀三對基本矛盾是比較突出的問題。這是因為它們影響到政府在教育資源配置中公平與效率的考量;影響到政府在擴大公共服務時如何防止行政權力的擴張,落實社會和學校的教育自由;影響到政府在促進義務教育均衡發(fā)展的過程中,如何認識學校教育培養(yǎng)"優(yōu)秀"的功能,以及如何看待重點學校。
【作者單位】： 北京理工大學教育科學研究所
【關鍵詞】： 教育公平 效率 自由 優(yōu)秀
【分類號】：G521
【正文快照】： 伴隨著科學發(fā)展觀的確立,近年來我國教育公共政策也發(fā)生了明顯轉向,教育公平已經成為決策的基本尺度。比如,政府開始強化教育公共服務的職能,優(yōu)先發(fā)展教育:農村全部實施免費的義務教育、基礎教育領域重視學校均衡發(fā)展、恢復公立學校的公益性與公平性。這顯示出我國教育已進入

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本文編號：983006