發(fā)布時間：2017-08-26 16:05

  本文關(guān)鍵詞：高校教師信息素養(yǎng)評價體系研究

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【摘要】：本文將在綜合分析信息素養(yǎng)的發(fā)展歷程和研究進展基礎(chǔ)上深入探討高校教師信息素養(yǎng)評價體系的現(xiàn)實課題,并期望未來研究采用實證定量研究對其信度和效度進行驗證。
【作者單位】： 馬鞍山師專教師教育系;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 信息素養(yǎng) 評價體系 研究
【基金】：2012馬鞍山師專校級質(zhì)量工程項目(2012xjjyxm01) 2010年度安徽省級教育科學(xué)規(guī)劃課題(JG10289)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 一、問題的提出伴隨著我國高等教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化與國際化的多元趨勢,高校教師信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)與提升成為高等教育信息化順利推進的重要保證,也成為高校教師自身職業(yè)生涯發(fā)展的必備需要。只有具備了較好的信息素養(yǎng),才能快捷有效地尋找、組織、學(xué)習(xí)、利用和創(chuàng)新信

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4 王玉s，

本文編號：742248