發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 07:19

  本文關(guān)鍵詞：勞動:開啟德育回歸生活世界之門

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【摘要】：德育回歸生活世界,實(shí)質(zhì)上是要回到群體的共同勞動和共同體驗(yàn)之中,它要求德育在理念上從道德刻印轉(zhuǎn)向道德生成,在實(shí)踐上重視將勞動引入道德教育之中,把勞動作為德育回歸生活世界的切入點(diǎn)和生長點(diǎn),這是因?yàn)閯趧邮堑赖律傻倪壿嬈瘘c(diǎn),勞動具有凝結(jié)群體成員道德體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)道德創(chuàng)造的功能。德育回歸生活世界的真正實(shí)現(xiàn),就是樹立正確的勞動德育觀,在這一觀念指導(dǎo)下,學(xué)校德育觀念、德育目標(biāo)和德育責(zé)任主體均需要發(fā)生相應(yīng)的改變。
【作者單位】： 山西師范大學(xué);華中科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 勞動 德育 生活世界 勞動德育觀
【分類號】：G41
【正文快照】： 回歸生活世界的理論是當(dāng)代哲學(xué)家為解決人類面臨科學(xué)與人生的困境而發(fā)出的理性呼喚,也是近年來我國德育理論研究為解決當(dāng)代科學(xué)精神和人文精神的矛盾而廣泛引用的一個(gè)詞匯。然而,人類生活世界是如此多彩多姿,如果不以人的本質(zhì)、德育的本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),對生活世界的真諦進(jìn)行探究,

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