本文關(guān)鍵詞：薩德勒比較教育思想解讀

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【摘要】：薩德勒是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的一位杰出的比較教育學(xué)家,他一生做出了大量開拓性的工作。他把比較教育的目的由單純的借鑒移植拓展到理解預(yù)測,提出了民族性概念,倡導(dǎo)歷史分析研究法,指出"學(xué)校外的事情甚至比學(xué)校內(nèi)部的事情更重要",為因素分析理論奠定了方向和思想基礎(chǔ),為比較教育方法論的構(gòu)建和學(xué)科體系的形成做出了劃時代的貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 薩德勒 歷史分析法 因素分析法 民族性
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 邁克爾·薩德勒(M.Sadler,1861-1943)是世界著名的比較教育學(xué)家,他一生做了大量的開拓性工作。他“1895年離開牛津大學(xué),任政府教育部專門調(diào)查和匯報(bào)處的主任。任職期間,集結(jié)了關(guān)于比較教育學(xué)的大量文獻(xiàn),并幾乎是單槍匹馬地創(chuàng)造了一個新的教育研究分支機(jī)構(gòu)”[1]。1903年他毅然

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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